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文档简介

小学英语自主学习提纲年级：五 学科：英语 学期：下学期 设计时间：2017年2月17日 NO：4课题（内容）Unit 1 My day.课型（课时）1.4策划者毛洁霞审核者谢方雅导学者学习时间2月学习者学生班级五年级学习目标1. 能听、说、读、写本课时的四个关于日常活动的词组clean my room,go for a walk,go shopping,take a dancing class;2. 能够在语境中正确运用这四个词组来描述日常活动；3. 能够完成调查及填表活动并根据结果展开问答。学习重点掌握四个四会动词短语： clean my room, go for a walk, go shopping, take a dancing class;学习难点掌握连读技巧。教学准备1.视频材料:Lets learn2.相关动词短语卡片课前训练1、教师播放歌曲录音，学生欣赏。2、教师利用课件呈现本单元学生所学过的日常活动及其名称，请学生认读，鼓励学生说一说自己的日常作息或周末活动。3、教师提问学生： Whatdoes Sarah doontheweekend?鼓励学生复述Lets talk 中Sarah介绍的周末活动。激趣明标Brain storming。自主学习1. 出示所有单词卡片，学生认读词语。2. 播放录音，跟读短语并正音。3. 模仿动词短语的动作，理解其含义。如：边读go for a walk边做散步的动作，从而理解这个短语的意思。4. 游戏活动 猜一猜他在干什么两位同学背对站立，一位同学做动作，另一位同学猜动作。5.边做动作，边有节奏地展示 Lets chant.Clean,clean,clean my room.Go,go,go for a walk.Go,go goshopping.Take,take,take a dancing class.6.教师利用课件呈现Sarah关于周末活动的一篇短文，通过阅读这篇短文，教师请学生回答：What does Sarah do on the weekend?学生找出相关活动名称：watch TV,play ping-pong,go for a walk,go shopping,wash my clothes.7.教师鼓励学生用所学的活动词组介绍自己的周末活动，如：I often go for a walk with my mum on the weekend.等8.教师播放录音，请学生听音模仿跟读。9.教师利用课件呈现本单元的活动图片，请学生根据实际情况介绍周末活动。S1：What do you do on the weekend?S2:I often 合作展示当堂测试一、完成填空： I usually _ on the weekend. Sometimes I _ . I can _ w
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