小壕兔中心小学教师职业道德考核办法.doc

小壕兔中心小学教师职业道德考核办法为进一步加强学校教师职业道德建设，提高师德修养，弘扬高尚师德，根据中小学教师职业道德规范和陕西省义务教育条例等有关教育法律法规和榆阳区教师职业道德考核办法师（榆区政教发【2013】13号）文件精神，我校特制定本办法。 一、考核内容全校教师（含职工 下同）职业道德考核内容包括政治思想、遵纪守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习、廉洁从教八个方面，基本要求和模范表现见榆阳区中小学幼儿园教师职业道德考核内容（附表1）。二、考核方法与步骤(一) 考核方法教师职业道德考核采取日常考核和集中考核相结合的方法进行。日常考核由学校师德考核小组对教师师德的模范表现进行记录，集中考核时作为确定考核等次的重要依据。集中考核每学年一次，通过教师评议、学生评议、家长评议、考核小组评议对教师职业道德进行考核，一般安排在学年末进行。日常考核和集中考核原则要根据工作岗位性质，按教学人员、非教学人员分类考核。（二）考核步骤1教师自我评价。学年末，教职工对照中小学教师职业道德规范对本人一学年来的师德表现情况进行总结，做出自我评价。并查找师德作风方面存在的问题，分析存在问题的原因，提出今后的整改措施。2组室评议。相关组室要对组室内每位教职工的师德自我评价进行讨论，并对其师德表现情况进行初步鉴定。3教职工民主评议。在组室评议的基础上，学校组织全体教职工互相评议师德表现情况（也可以结合考核细则，进行民主评议打分，总分100分）。4学生评议。考核小组对教师任教班级的全体学生进行师德调查或抽样访谈（也可以结合考核细则，进行民主评议打分，总分100分）。5家长评议。由学校采取调查问卷、召开座谈会等形式进行。6学校考核小组评议。学校师德考核小组结合组室评议、民主评议、学生评议和家长评议情况（也可以结合考核细则，进行民主评议打分，总分100分），最后考核组将三项打分进行汇总（学生、教师、考核组将原评分分值按照3：3：4的比例进行百分制汇总），形成教师师德评价意见，进行排队确定师德考核等次。（注：后勤人员按照教师、考核组打分5：5的比例进行百分制汇总）7反馈。学校对考核中反映出来的问题，应认真进行梳理分析，向教职工本人反馈，同时进行个别谈话。教职工要根据反馈的问题，认真整改，并形成书面报告。8公布。教师考核结果要在教代会（全体教职工会议）公布。公布无异议，考核结果计入教师师德档案，并于暑假前及时报区教育局备案。三、等次确定（一）确定等次考核结果分优秀、合格、不合格三个等次。依据考评结果，可确定教职工总数的30%为师德优秀教师（按照名次确定师德优先教师）。（二）凡有下列情况之一者，考核等次定为不合格1. 违法乱纪，对学校和教育系统造成不良影响的；2擅自脱离工作岗位，或不服从工作安排的；3体罚或变相体罚学生的；4有“三乱”行为的；5散布非法言论，参与赌博、封建迷信和邪教活动及酒后滋事的；6以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；7. 因工作失职，造成重大安全责任事故或给学校造成重大损失的；8违反计划生育政策的；9. 其它违反师德行为规范，造成不良影响和后果的。四、考核结果的应用1师德考核为优秀的教师，在岗位聘任、职务聘任、奖励性绩效工资发放、骨干教师评选时给予加分奖励，在评模树优时优先安排。2师德考核为不合格的教师，在职务评聘、奖励性绩效工资发放、评选骨干教师、表彰奖励时一票否决。对师德考核连续两年为不合格的教师学校向建议教育局应调整工作岗位，情节严重的给予党纪政纪处分。五、有关事项1加强组织领导。学校成立以校长为组长，副校长为副组长，其他校委会成员及教研组长为组员的领导小组。领导小组下设办公室，李世英（工会主席）兼任办公室主任，具体负责考核事宜。另外，设两名考核监督员（不与考核组成员交叉）。2制定考核办法。学校要在组织全体教职工深入学习榆阳区中小学幼儿园教师职业道德考核办法和榆阳区中小学幼儿园教师职业道德考核内容的基础上，结合学校实际深入讨论制定学校的师德考核具体办法和考核标准，经教代会（全体教职工会议）不低于85%“同意票”表决通过并上报区教育局审核后组织实施。实施程序和办法公开，保证每一