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xx教育教学工作总结 工作总结 xx教育教学工作总结-工作总结年级部xxxx上教育来，年级部在党政的直接下，按照“抓规范、求精细、创品牌”的工作目标,以提升教学质量为中心，充分发挥年级部“督查、指导、研究、创新”的功能，不断强化教育教学，努力推进课堂教学改革，勤抓，提升教师素质，在各项工作中均取得了优异成绩，现简要总结如下 一、加强年级部班子建设，增强班子的力要想管好年级部班子最关键，之初，我们年级部四大班子及时召开，统一，提高，共同树立了的目标，。 在日常管理工作中，我们细化了分工、落实了，教学主任抓教学常规管理，政教主任抓星级常规管理，年级组长抓组织协调管理，年级校长抓综合管理，分工明确责任到人。 在中我们即明确分工又密切，勤于探索、乐于奉献，时时以身作则，处处为教师作表率，形成了即和谐又具有力的年级管理分队。 二、以星级管理为目标，加强了班级建设抓好年级要具备两个重要因素一是要有一支优秀的管理团队；二是要有、务实、和谐的教学组。 这两点缺一不可，因为班主任是班级的核心，是学校管理的最重要力量；教学组是年级管理的最基本合作，只有搞好团结、形成合力、齐抓共管，才能让管理更有实效。 本学期我们重抓了这两支队伍建设。 1.加强班主任培训，提高班主任管理素质由于本学期七年级新任班主任多达8人，占班主任的57，其中7位是特岗教师，占班主任的50，他们刚刚走上工作，初任班主任，没有实践管理，为此，年级部采取了三项措施一是加强培训。 期初年级部利用一大周的对班主任进行了定时集中培训。 培训内容有学校星级管理细则的解读、班委会的建设方略、宿舍管理策略、班规建立的等，期中内容有班主任的工作艺术、星级学生的评定方式、激励学生的经典技巧等。 二是开展互助帮扶。 我们在班主任当中开展了以老带新的一帮一活动，让有经验的老班主任在日常管理当中去影响新班主任、指导新班主任。 三是开展了观摩学活动。 为了提升年级单项管理的整体平，10月份，年级部召开了班级室内管理和宿舍管理现场会，班主任参观了7年4班榜样班级和9年9班优秀宿舍，通过参观大家很受鼓舞，通过管理质量显著提升。 在综合评比中，七年级宿舍管理是最好的，班级室内是扣分最少的。 2.高效利用晨会，加强了日常管理对每周的两次晨会，每次我都精心准备认真布置从不应付，把周管理通报及时下达，把周工作重点及时布置，把整改措施及时提出。 年级严格了班级的周制度，要求各班结合班会写反思，周一开会，周二上交，让反思真正起到了班级管理的促进作用。 3.班级管理经验，提升年级管理水平半年来年级部对班主任的培训一直没有间断过，通过培训、帮扶和班子指导，班主任的管理能力不断提高，新班主任李婷婷班级4个月月月满星，毛羽翔第一个月4星后3个月也均得满星。 班主任水平的提高，使班级管理秩序井然，形成了良好的班风和学风，使七年级在学校年级日星级综合考评中始终位居第一的好成绩。 根据学校开展“三”教育活动的要求，年级部按积极开展活动，集中和分散相结合，12月25日我们组织召开了班主任经验交流会，会上，于景和等七位班主任作了精彩的交流，真实，情感真挚，各有特色。 他们总结了自己从事班主任工作的切身感受、道出了工作中的酸甜苦辣、成败得失，了班主任工作及班级管理中的一些宝贵经验，并了不足和今后努力的方向。 此次班主任经验交流会的召开，让大家受益匪浅，提高了班主任的思想认识，也坚定了班主任干好自身工作的信心和决心。 三、抓好教学常规管理，提高教学管理效能半年来，年级部工作，认真落实了教学常规管理的督导、检查、评估工作，按计划组织了教学评优、检查、教师考核和教科研活动。 1.加强集体备课，推行学案新模式，深化课堂教学改革。 各备课组定时、定点、定人认真组织集备活动，根据学校的学案设计要求，年级开展了学科教学研讨，各教研组多次进行修改完成了学科化的学案，使和学案最终得到了规范，()。 评出了优秀学科设计组组、组和组，优秀设计景志国、李春梅、卢俊丽、秦桂红、徐丙光、郑玉娟、吴亚荣、刘迪、陈海军、马文芝、于春香、陈广艳、毛羽翔和戴梅。 2.以教学质量管理为年级管理的核心，用不断提高与发展的质量目标，对影响“教”与“学”的各种因素，进行检查、分析、控制，以保证教学任务的完成和质量的提高。 年级部领导积极深入课堂，经常听课，了解掌握教学动态，适时进行指导，全学年我共听课136节，景立山听课95节，其中对每一个新教师每次听课我都进行耐心细致的指导，努力提高新教师的业务素质，年级部本学期共查教案和学案3次，教学反思8并次，并及时进行了通报，监控了年级课堂教学质量。 3.坚持进行了年级、教学组和学科组的听课和查课制度。 年级部成立了四人督查小组，每个时段都安排了专人管理，每天都有班子年级值班，对各班学生的课上、课余学习、静班自习等进行日督查和评价，规范了教师的教和学生的学的行为。 教学组每一个学科都坚持了每周的听课查课制度，语数外教师学期平均听课29节，多的李婷婷听课43节、曲丽美听课40节。 查课平均9节，多的卢俊丽查课20节，戴雪梅查课19节。 通过查课和听课推进了年级的教风和学风建设。 4.规范阶段性成绩检测，在期中的基础上落实月考，精心组织，严格要求，促使学生时时有压力，次次有进步。 三次月考后都及时召开了年级部提高班和基础班的质量分析会，又分层召开了教学组分析会，班级分析会，总结了成绩、查找了不足，并从学科、教学组、班级、教师和学生分层提出了全面的整改措施。 四、加强校本培训、提高教师素质提高教师整体素质是提高教学质量的关键，一年来年级切实加强了师训工作，一是以有效课堂改革为切入点，定期进行了课改培训；二是利用周二和每周晨会时间对教师进行教法培训，培训内容有如何使用多媒体课件上好课、怎样在临近期末考前有效复习、学习双滦三中，努力打造学科品牌、学习四中教学经验，提高我校教学成绩、学习鉴开中学，深化有效课堂改革、特色立校，促进学校内涵发展等；三是积极进行学科组内交流，互相学习、取长补短及时进行了听课培训；四是实施了新老教师结对帮扶活动。 本学期新教师上了两次课，其中刘东霞、毛羽翔、曲丽美和李婷婷通过培训很快，研修能力不断增强，素质不断提升。 本学期在学校说教材中七年级部共有6人参赛，秦桂红获得了一等奖、梁获得了二等奖、宋明珠王智强于春香和刘迪获得了三等奖。 刘占军在市级数学教学评优中荣获一等奖。 五、深化课堂改革，提高课上效率。 开学以来，年级部共组织了四次教学活动1.期初教师了解性听课。 为了更好的了解教师的基本，年级班子成员深入课堂，对提高班的教师和特岗教师进行了一轮听课，对教师的基本情况有所了解。 2.举行了课改公开课。 为了更好的贯彻课改，针对年级和学科实际，我们组织了针对基础班和提高班不生不同学科的公开课，年级每个学科各有两位教师做课，做课后，学科组又进行了研讨，确定了每个学科课堂的基本模式。 3.组织了新教师汇报课。 共有新教师八人，每人作课一节。 4。 期末六位老师参加了教务处组织的课改大课堂复习课展示活动。 教学活动的开展对有效课堂的进一步改革起到了巨大的推动作用。 六、深入进行课题研究，向科研要效益一年来，我校教科研工作坚持以课程改革为切入口，以发展创新为动力，加强了对“十一五”课题的研究工作，一个省级和五个市级课题都在研究之中。 作为学校教科研负责人，我积极工作，承担着省级有效课堂改革和市级语文课改两个课题的领研任务。 本学期在市教研室组织的全市课题培训研修会上我代表学校做了学校星级管理方式研究课题的展示，本我校有两个课题已申报评选县级奖励，我被教研室评为县级优秀教科研负责人。 七、找准位置真抓实干，通过抓好年级来促进学校发展作为年级校长，我知道自己肩上责任的重大，既然学校把一个年级真正交给了我，我就要以全部的精力开展工作。 在工作中，我积极努力，主动维护学校的形象，带头执行和实践学校的决策部署。 积极配合教务、政教、总务和安保四处的工作，发挥年级班子的引领作用，积极在年级部开展“三爱”教育活动，激发教师的工作积极性，理顺教师的思想，协调同志关系，为构建和谐年级部尽心尽力。 我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，积极工作，勇于创新。 处理问题果断，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交。 同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。 对教师，我热切关注，认真培养，用心，不断激励。 真正体现了一心为公、竭忠尽智、无私奉献的任职誓言。 不但是努力管理好年级，还要完成好临时性、阶段性校长安排的各项工作。 比如特色学校的创建工作、筹备组织工作、大型会议的工作、值班工作、外出考察的总结工作等等，每一项工作都精心对待，认真准备，力求高水平、高质量。 上学期管理班，虽说没有取得显著的成绩，但大部分指标都有所提升，我们已经付出艰辛的努力，洒下了一的汗水。 八、存在问题一年来，我本人和所分管的年级部都取得了一定成绩，但也存在许多不足1.对管理薄弱的班主任和教师在指导上还不够到位。 2.年级部管理的精细化程度还有待于提高。 3.对各个学科组的参与和指导不够均衡。 九、今后1.进一步加强七年级教学管理，努力抓好学风建设。 让学生养成良好的行为和学习习惯。 和年级部教师一道努力拼搏，力争取得年级部管理和教学最优成绩。 2.全面深化有效课堂教学改革，把课改做实、做细、做大、做强，提高教学效率。 树立一批改革先进的优秀班级，培养一批课改先行的优秀教师