青岛烹饪学校2009—2010学年第二学期校本培训计划.doc

青岛烹饪学校20092010学年第二学期校本培训计划 青岛烹饪学校20092010学年第二学期校本培训计划青岛烹饪学校20092010学年第二学期校本培训计划为提高教师教育、教学和教科研的综合素质和工作能力,优化教师的整体结构,满足职业教育发展的需要,更好地适应教学改革和社会发展的要求,结合我校实际,特制定本学期培训计划.一、指导思想以科学发展观为统领,以上级有关教师培训工作的指示精神为指导,以学校三年规划和2010年工作要点为依据, 以促进教师专业化发展为目标,立足学校实际,广开培训渠道,坚持走“教研训一体化”道路,努力探索教师校本培训模式,建立教师终身教育和可持续发展的有效机制.二、培训目标坚持以“教师”为本,实施多样化、人文化的培训模式,面向全体教师,突出骨干教师、青年教师、班主任、教研组长.通过培训,促进全体教师更新教育思想观念,提高教学能力、教育创新能力和教育科研能力,努力打造一支具有现代化教育理念和创新精神的高素质教师队伍.三、培训原则1全面性原则:从我校教师专业化发展的实际需要出发,确定培训内容,从教育教学、教育科研等方面,全面开展校本培训工作,促进教师业务素质的全面提高.2针对性原则:以多种途径、多种形式、多种模式开展培训,有针对性解决教师教学中现实的问题.3实效性原则:避免形式主义与空洞说教,紧密结合教师的教育教学实际,以“问题”为中心,着眼于教法、学法和教学管理的探讨.4自主性原则:学校自主培训、自主管理,教师自主学习、自主反思、自主发展.5开放性原则:依托现代信息技术,实行开放的校本培训方式.充分利用校园网,使教师之间实现资源共享,互通有无.四、培训内容1、教育教学理论和专业知识的培训:根据学科教学的特点和要求,加强现代教育理论和学科发展前沿理论的学习,使教师具有较高的教育理论修养,不断丰富与更新自己的教学理念.特别是开展好教师读书活动,本学期将开展“学文摘用文摘”活动,充分利用红蕾.教育文摘等校本培训资源,倡导教师阅读教育专著和人文书籍,不断促进教师专业化发展.2、教育教学能力和教育行为培训:按照中小学教师职业基本功和专业基本功的要求,开展教育教学能力和技能培训.定期组织教师进行现代信息技术、教学基本功和新教学规范的培训,帮助教师规范教学行为,提高教学技能,优化课堂教学,提高课堂教学效益.培训结束进行进行普通话、教学规范、教学课件等基本功比赛.此外,通过骨干教师的示范课、中年教师的展示课和青年教师的汇报课等形式不断提高教师教学水平.3、教育科研能力培训:以课题为载体开展教育科研基本理论及方法的培训,指导教师有效地开展教育科研,将教育科研工作融入教学实施过程中.通过培训,帮助教师进一步掌握教育科研理论和方法,增强教师教育教学研究意识,深入开展课题研究工作,不断总结科研工作经验,提高教师自我反思、自主发展能力.五、培训形式1、专家讲座学校定期把校外有较高理论水平和实践经验的教师、专家、学者请来为老师做讲座,以扩展教师们的视野,提高教师们的水平.2、经验交流学校定期组织经验交流会,交流学习心得,取长补短共同提高.3、集中学习学校鼓励教师参加上级教育主管部门组织的各种培训,同时积极创造条件,组织各种形式的校内培训,为教师的学习搭建平台.4、以研促训以课题研究为载体,拉动教师教育教学能力和科研能力的提高；强化学科组的教研活动,以日常教研为载体拉动教师教育教学能力和科研能力的提高.5. 以“赛”促训:组织开展各类教育教学业务技能的竞赛活动,立足岗位,以赛促研,以赛“练”人,以“赛”促训.通过优秀课件评比、普通话等基本功比赛活动,促进教师业务技能与水平的提高.6、以“读”促训抓好教师读书活动,营造学习氛围.在校本培训中,我校将开展好教师读书活动.开展“学文摘用文摘”活动,充分利用红蕾.教育文摘等校本培训资源,倡导教师阅读教育专著和人文书籍,不断促进教师专业化发展.此外,学习定期为老师推荐好书,在教师中倡导“书香为伴”的思想,将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”,通过读书提高教师的文化素养,为我校教育教学改革的深入开展提供精神保障.六、组织与实施1加强组织,确保落实.学校成立校本培训领导小组,分管领导负责校本培训工作的组织、协调,教导处负责校本培训的日常工作,确保校本培训的顺利开展.2做好培训情况记录.包括:参培教师、培训内容、培训形式、培训时间、授课教师、培训结果等.3重视培训过程资料的积累.包括:文件、制度、计划、总结、培训教材、培训活动情况记录、考勤记录和教师个人培训情况等等.总之,教师培训是一个系统工程,我们将在实践中根据学校的实际工作情况边摸索,边改进,边总结,边推行,努力探寻校本培训的规律,努力构建适合我校特点的校本培训模式,不断提高教师素质,为教师的专业化发展搭建广阔的舞台,为学校特色的发展创建更高的平台.附:校本培训安排表 内容 形式 负责人 3月 1、信息技术系列培训（三） 讲座交流 李序锦 2、普通话讲座 专家讲座 待定 4月 1、教学规范解读 专家讲座 待定 2、信息技术系列培训（四） 讲座交流 李序锦 3、现代教育教学理论培训 自学 教导处 4、骨干教师示范课 示范交流 杜颖 5月 1、青年教师汇报课 汇报交流 教导处 2、新教学规