迎面接力教案.doc

迎面接力跑教学设计一、指导思想与理论依据本课以“健康第一”为指导思想，以全面锻炼学生身体，促进学生身心健康，提高学生的身体素质和运动技能为主要目的。依据体育课程标准水平二的要求以及学生的身心特点与认知规律而设计的教学过程。在教学中，采用设疑、问答、自主、合作等学习方法，选择多种练习形式和激励手段，激发学生的运动兴趣；发挥学生的主体地位，让他们在学中练，练中思，关注学生在学习中的个体差异，培养学生创新意识，使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，发展学生个性。二、教学内容与单元教学设计说明：内容：“迎面穿梭接力”三、单元计划：共3可是，本次课为第2次课四、教学背景分析1.教学内容分析本节课我所教授的内容选自人教版体育教材第三册。迎面接力作为小学跑类主教材之一，深受学生喜爱，是学生展示自我，发展跑的能力，满足身心的一项趣味性极强的运动项目。迎面接力跑的关键环节是接力棒的交接，目的是在发展跑的能力的同时，发展学生身体的灵活性和协调性，提高学生学习的兴趣。通过本内容的学习既能增强学生的奔跑能力，还能培养学生积极思维，提高学习兴趣及合作意识和集体精神。2.学生情况分析三年级学生乐于参加体育锻炼，思维活跃，接受新事物快，善于思考。跑的教材学生在以前的体育课中经常接触，兴趣浓厚。由于迎面接力是小组合作项目，所以在本课的设计上多采用了设疑答疑的形式，引导学生积极思维，掌握接力棒的交接方法，同时，安排学生相互观察，自我尝试，小组讨论等教学手段，提高合作意识，让每个学生都充分展示自我，体验成功的喜悦。课 时 计 划三年级（1）班 40人 共3次课 第2课次 教材内容： 1、迎面接力跑 2、游戏：猎人打鸭子课的任务：1、掌握右手交接右侧走以及交接棒的时机2、发展学生灵敏、协调素质，提高快速跑的能力，学会合作的方法。3、引导学生积极思维，提高学习兴趣，提高合作意识和集体精神。部分课 的 内 容次数时间组 织 教 法 与 要 求开始部分一、课堂常规1集合整队2师生问好3宣布内容4检查服装5安排见习生二、队列练习三面转法踏步走、立定12-33分钟组织：四列横队集合要求：集合快、静、齐学生：体委整队声音洪亮，学生报数洪亮、连贯组织：体操队形 口令：以大排头为基准成体操队形散开教法： 1、教师提示动作要领并示范2、纠正学生的错误动作3、将校训引入练习中要求： 准备部分一、准备活动热身游戏石头、剪子、布二、专项练习1活动身体关节2高抬腿跑三、游戏穿过小树林重点提示学生踩到标记后举右手并喊“到”4x8拍2-3次2次6分钟3分钟组织：体操散点队形 教法：1、讲解要领并示范动作2、组织练习并领做3、纠正错误重点练习要求：动作协调用力组织：体操散点队形，同上图教法：1、讲解要领并示范动作2、组织练习要求：动作整齐、协调用力基本部分六、迎面接力跑： 口诀：右手递右手，从他右边走重点：右手交接右侧走难点：交接棒的时机七、游戏： 名称：猎人打鸭子用排球击打同学身体（腰部以下）规则：每次同样数字的学生进到场地内当鸭子，圆圈上的学生当猎人，用软式排球击打鸭子的腰部以下，在两分钟内被打下人数少的一组获胜。23次23次16分钟9分钟组织：体操队形散点散开教法：1、诱导练习：两人一组，握手-击掌-换位2至3次 2、讲解并示范立棒式要点，强调口诀1次3、教师指导学生原地交接棒练习，强调虎口朝前3次4、两人一组慢速接力练习 2至3次5、5至10米接力跑2次6、讲解传接棒时机，距离1.5至2米时准备交接棒。在交接棒时提示学生喊“接”7、30米全程接力跑练习2次，提示学生从标志桶左侧向右侧绕回。8、进行接力比赛2次，提示学生不能踩线。9、迎面接力跑1次要求： 跑姿正确，注意体会。 组织：走成圆形队教法： 1、教师讲解游戏方法、规则2、教师组织游戏3、小组比赛 4、教师评价要求：遵守游戏规则，注意安全。结束部分八、放松游戏 放松拍手操九、小结本课十、师生再见十一、布置收还器材13分钟组织：圆形队教法：教师讲解游戏规则要求：认真听讲遵守课堂纪律场地器