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文档简介

Unit 3 My school calendarPart A Lets spell 红旗小学 赵梓博教学内容：Unit 3 Part A Lets spell教学目标：1.学生通过观察例词的特征，学习ch和sh在单词中的发音规则。2.学生能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆ch和sh的发音规则。3.学生能够根据ch和sh的发音规则读出生词。4.学生能够通过完成听音、圈单词、读单词的活动，强化ch和sh的英语形的对应关系。教学重难点：重点：字母组合ch和sh的发音规则，并能朗读单词。难点：如何强化ch和sh在单词中的发音规则。并正确完成练习。教学准备：单词卡片，课件课型：新授课课时：1课时教学过程一、 Preparation1. Greeting Hello,boys and girls .2. 自由会话设计意图：通过自由会话，消除孩子们的紧张情绪，为后面教学打基础。二、 Presentation1. 通过猜谜游戏，I have a girl friend ,she is a teacher ,she is tall and thin,she has long hair.Who is she ？生猜答案，引出Chinese和English两个单词，板书ch和sh .设计意图：通过猜谜游戏，提起孩子们的学习兴趣。2.出示课件“小鸡”图片并问：Whats this ?生答:Its a chick .另出示”鸡腿”图片问：Whats this ?生答：Its chicken .3.同法引出fish一词。4.出示红烧鱼图片，并说：Id like some fish for my lunch.之后问What would you like for lunch ?同时出示红烧鱼和鸡腿的图片。设计意图：活跃课堂气氛，让孩子们感知ch和sh的发音情况。5.根据刚才对这几个含有ch和sh单词的发音情况，朗读大屏上出示的另外几个单词。6.根据对这些词汇的朗读，总结ch和sh的发音规则。7.出示chant内容：Teacher ,teacher ,Whats for lunch today? Chicken or fish ? Chicken or fish ? I love chicken.Hooray!并请学生朗读。8.观看大屏幕，配音乐朗读chant.设计意图：通过跟读chant,使孩子们进一步巩固加强ch和sh在单词中的发音。9.小游戏：击鼓传花设计意图：通过游戏，让孩子们愉悦的氛围中再一次巩固练习ch和sh的发音规律。10.总结本节课所学内容，并布置作业。三、作业：完成书上26页的Choose,write and say . 板书设计 Unit 3 Lets
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