说真话　抒真情.doc

写作： 说真话 抒真情 教学目标1明确怎样才是“说真话，抒真情”；学会在动笔记之前理清“自己的感受和认识”，然后自然地把它写出来。2学习从自己的生活经历中去挖掘值得写的人和事，写出真情实感。3培养自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验的能力。重点难点学习从自己的生活经历中去挖掘值得写的人和事，写出真情实感。教学时间 第一课时（一）导入新课1什么叫写作？写作就是把自己心中的一切都敞开，直到不能再敞开为止。写作也就是绝对的坦白，没有丝毫的隐瞒，也就是把整个身心都贯注在里面。 奥地利 卡夫卡那么在写作中如何做到说真话，抒真情呢？今天我们就来共同探究。 2听放飞梦想说出自己在听过之后的感受。白云飘荡 蓝天上徜徉/豪情万丈 看我闪电起航 雄鹰的翅膀 被目光擦亮/空中的芭蕾 我舞姿铿锵 征途漫长 彩虹风霜/认定方向 我单刀前往 阅尽祖国的大山大川大海洋/我一冲飞天 就像一道光 把江河照亮/女儿花香 男儿般爽朗 温柔红妆 伴我万里飞扬/儿时的信仰 在星空绽放 誓言绵长 半掩月亮/穿越时光 我更坚持 诗与远方 我以柔克刚/经历了人生大风大浪大激荡 我志在凌云 就像一首歌/把青春唱响 江山辽阔 任我飞翔/花样年华里有我最美的脸庞 剑指四方 任我奔放/万家灯火里有我最温情的怀想3看五月粽子香发表自己的认识。五月粽子香:一阵骤雨，带来初夏湿热纷乱的躁动。农历五月，雨后潮湿沉闷的空气里，总是带着薄薄的竹叶香气，端午节的粽子在异乡的街头出现，一种许久不曾触碰的感伤，默默涌上心头。祖母熟悉而亲切的笑脸在脑海中的印迹依然清晰，她小而轻健的身影却仿佛隔着五月的雨雾，朦胧而遥远。五月的午后总会有阳光，葡萄架上的蛛网不时地反射几缕，映着祖母的银丝发线以及额头上皱纹缝隙里渗出的汗水。她将一把咸草系在窗栏上，把那些泛青的竹叶和雪白的糯米包成一个个精巧玲珑的小粽子，再用咸草系牢。一串串棱角分明的小粽子吊在窗栏上，不像食物，倒像是艺术品，可爱而诱人。我坐在祖母旁边，学着她用咸草缠绕着小粽球，学了许多个年头却总不及祖母包得精巧，而且祖母所包的粽子有一种特殊的香味。当老屋里的大灶上冒出腾腾的蒸气，竹叶香、糯米香便弥漫在空气中。自她离开以后，这种香味我便再没有感受过，无论我再怎么努力地模仿那所有的佐料和做法，那种香味也只能永远存活在我的记忆之中了。学生评述。本文通过对端午节的回忆，描写了一位和蔼可亲祖母的形象。小作者用深情的笔调抒发了对祖母的依恋。全文充满了真情。4写作知识阐述 1、为什么要说真话、抒真情？ 2、什么是说真话、抒真情？ 3、怎样才能做到说真话抒真情？ （1）做一个真实的人,留心观察挖掘真实的生活瞬间、生活场面。 （2）选择最打动自己心灵的内容来写，写出自己的深切的真实感受。 （3）参考课文类似的写法，学习借鉴一些技巧。 （4）学习同龄人优秀的范文，兼顾谋篇布局，但不抄袭别人。（二）合作、探究1、提问：什么是“说真话，抒真情” 用自己的语言，写出自己发自内心的真实感受和认识，就是说真话，抒真情。2、病文修改：找出不真实的地方加以修改上学路上清晨，蔚蓝色的天空飘着鹅毛大雪。我背着书包，顶着西北风，向学校走去。我刚到十字路口，忽然看到一个七八岁的小孩从一条胡同里跑出来，小孩的妈妈在后面紧紧地追赶。这时，正好有一辆汽车飞快地开到了小孩的跟前，眼看就要把小孩撞到车轮底下。在这千钧一发的关键时刻，我的脑海里闪过欧阳海、罗盛教、雷锋、赖宁等英雄形象，我就毫不犹豫地冲上前去，把小孩抱到马路边。“嘎”地一声，汽车在距离我不到一米的地方停了下来，小孩脱险了。马路上的行人纷纷把我们包围起来，异口同声地说：“这孩子，真不愧是小雷锋，是活着的赖宁！”听到了大家的夸奖，我的脸“唰”地红了。（开头环境描写失真，后面的女人不一定是小孩的妈妈，我不可能有时间想英雄，我怎么看到自己脸红了，人们会异口同声地夸奖吗?）结论：要避免胡编乱造，要写真实。3、教师支招：如何说真话、抒真情？要想抒真情，必须抓住动情点。 要求从我们熟悉的人和事，从自己切身体验的生活中，寻觅曾经打动过自己的东西，将或喜或悲、或憎或爱的感情集中到一点：简单地说，就是“我口说我心，我手写我心”，让别人阅读我们的真心，即从曾使你感动、能使你动情的方面入手。要使文章生动，应展开细节描写。 唐代著名诗人孟郊的游子吟：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”作者正是以“临行密密缝”这个十分感人的真实细节表现母亲对临行儿子的真情。唯细节方能使文章生动精彩。可采用倒叙法，由往事引出回忆等。（三）比较片断：学生一（描写淑女）：她端起碗，挑了几根菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开嘴巴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物。（原文） 她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。（改文）学生二（描写粗汉）：他见菜齐后，便提起筷，端起碗，对着菜就是一夹，合着饭往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的。（原文） 他见菜端齐后，便忙提起筷，端起大碗，对着菜就是一夹，合着饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的，还有一粒米粒挂在嘴角上。（改文）思考：如何描写才显得更真实?例文A：那个使我“疼”的人 。在心中永远存下一份回忆与留念，即使总是见面就争吵，甚至在当时可以升级为“恨”的境界。说实话，我很迷茫，真的不知道自己对母亲是一种怎样的记忆，当我还小时，总是看别的孩子的亲人们用他们宽厚的肩膀将他们撑起时，我的心里总是有一种莫名的伤感。从我记事起，我就不曾记得我在母亲的怀里撒娇，记得的却是母亲一脱鞋，就往我的屁股上打的事，那种痛或许直到现在还记得清清楚楚。在那时，母亲总是苛刻地要求我去做到高的标准，做不到就惩罚。 。直到现在我才明白，或许只是浅浅地了解，母亲是“恨铁不成钢”，。母亲为我做了那么多，而我又曾为她做过什么呢?她仅仅希望和我坐在一起聊会天，拉拉家常，回忆一些我小时候的事。每当她说起这些，她的眼里就会泛出光芒。为母亲做一些贴心的事，尽管细小，却能使她的生活温暖。这也许是我对她的最好回报。点评：本文记叙了日常生活中母亲的点点滴滴，歌颂伟大无私的母爱。例文赏析B那一次，我流泪了我有一个弟弟，爸爸总是偏爱他，平时他要什么就有什么。可是老爸对我就不同了，比如我和弟弟闹了矛盾，爸爸问也不问就说弟弟是对的，而错误老是落在我的身上。有一次，我正在写作业，弟弟跑来要我的钢笔画画。我说：“那怎么行，我自己要用。”弟弟哭着要，他见我硬是不给，先礼后宾，抓起钢笔就跑，我连忙追上去，打了他一下。只是轻轻地打了一下，这一打可就不得了了。爸爸进来了，弟弟连忙恶人先告状，说我打了他，爸爸对我又吹胡子又瞪眼睛，还狠狠地踢了我一脚。我一下子冲起房间，倒在了床上，可是我硬没让眼泪流出来。这样做，对我来说已成了家常便饭。于是，我在日记中写道：“在家，爸爸总是偏爱弟弟，可是这样做对他有什么好处，只会让他娇生惯养，蛮不讲理”开家长会了，老师把爸爸单独留了下来，拿我的日记给他看。爸爸从学校回来，我心里非常害怕，不敢看他的脸。只听到爸爸缓和地对我说：“元元，你对爸爸有什么意见？”我心里非常诧异，什么也没说。他又接着说：“今天老师把我留了下来，拿了你的日记给我看，你说得对，我今后一定改。这支钢笔送给你，算是我向你承认错误。”我抬起头看看爸爸，他脸上浮现出真诚的笑容。我鼻子陡然酸酸的，我伸出微微发抖的手接过了这支笔。爸爸如释重负，拍了拍我的肩膀，出去了。晚上，我怎么也睡不着，白天的事情在我脑海里时隐时现。我倒在床上哭了，这不再是伤心的泪，而是幸福的泪。我把笔握在手里，感受着父爱，一任泪水肆意流淌。【点评】写自己感触最深的事情才最能写出真情实感。爸爸对弟弟的偏爱，我能忍受住。可是当爸爸看到我的日记向我真诚道歉时，我却因感受到父爱而“一任泪水肆意流淌”，真情融入字里行间。（四）明确题目以“那一次，我”为题写一篇记叙文。来源:学|科|网要求：1、在文题的横线上填写表达某种情感或心理的词语。2、要说真话，抒真情，写出真实感受。3、字数在500字以上。（五）合作审题1、学生自由谈自己的认识。题目中的“那一次”告诉我们写的事情只能是一件，而不能是两件或两件以上。2、教师结合学生的发言进行解题这是一篇半命题作文。首先，要在横线上填写恰当的词语，如：笑、愉快、高兴、快乐、痛苦、哭了、尴尬、后悔、冒失、激动、生气、害怕等，这些词语正是某一次真实情感或心理的表现。所填的词语一经确定，文章的内容也就定了。因而填写的词语，一定要仔细推敲，能够概括地反映所写的内容。从题目的“那一次”，我们还可以明白，写的事情是过去发生的。学生分组、自由讨论、确定选材。 方法： 1、抓关键词 2、读好要求 3、明确体裁 1、题目中的“那一次”指? 2、文章是半命题，要补充完整。 3、所选材料要紧扣文题，学会扣题。 4、增加细节，让文章更丰满。 5、作品要感情真挚、思想健康。（七）写作点拨：如何使我们的文章“有文采”?要恰当的运用一些感情丰富的词语；多借助于形象生动的描写手段，如人物的语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等；综合运用抒情、议论等表达方式；使用插叙、倒叙等写作顺序；注意材料的选择和安排，详略得当。（六）片断欣赏 1、金色的大波浪卷发，深蓝色的眼影将她的眼睛衬托得妖娆媚感，硕大的耳环摇摇晃晃，鲜红的舞裙那么惹人注目，眼前的一切似乎不是那么真实，却又清晰的定格在我的眼前，深深刺痛我的心的，则是那双高跟鞋，细细的跟，紫色的鞋面，耀眼的水钻，真的是她吗？（外貌细节）2、那一天，细雨绵绵，树叶上的露珠像顽皮的孩子，又蹦又跳，最后钻到“地底迷宫”玩游戏去了。（景物细节 ）3、亲情，就像迷茫中的一块指路牌，为你指引前进的道路；亲情，就像一盏灯，照亮你应走的人生；亲情就像一杯茶，可以温暖你的心灵。（难忘的亲情。排比修辞。 ）4、放眼望去，那锃亮的红瓦，那标准的塑胶跑道，那宽敞明亮的教室，那娇艳欲滴的花儿，那葱茏苍翠的青竹（场景细节 绿色校园文明）5、人在长大，兴趣也迈向成熟。 小时候，躺在妈妈温暖的怀里看电视。上小学独自骑车成了我的迷恋。到了初中，听父母讲我已不记得而父母却记得这般清楚。（长大的兴趣）6、于是，我拿起了笔，以迅雷不及掩耳之势就解决了一道判断题。随着时光的流逝，我的速度也越来越快，笔尖就像一匹奔驰的骏马，驰骋在试卷上，很快，我就做好了。东张张，西望望，嘿！我是班上第一个做好的人，于是我大声的打了个哈欠，又懒洋洋的伸了个懒腰，巴不得把所有人的眼睛都聚到我身上。(动作、心理细节 ）7读下面的句子，你觉得谁更真?A1、只听见一声枪响，各国的跨栏运动员们便狂奔起来，我国运动员刘翔奋力的跨过一个又一个栏杆，把其他人都甩在了后面，最后刘翔冲到了终点，夺得了中国第一枚跨栏金牌。 选自于那一次，我真激动A、世界男子110米跨栏比赛就要开始了，紧张的蹲在起跑线上的运动员们就像一张张拉满弓的箭，随着“砰”的一声枪响，刘翔这只离弦之箭向前飞奔着，只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个个栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把对手甩在身后，闪电般的冲过了终点-8你觉得谁更有情?A1、可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。那一刻，我流泪了。 选自那一次，我流泪了A2、可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛看着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡觉。妈妈的目光滑到了我的脸颊上