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文档简介

景县“五十佳好少年”候选人事迹材料助人为乐好少年事迹材料刘思涵，是杜桥镇北屯中心小学六年级的学生。老师的言传身教，父母的悉心教育，在她的心灵中种下一粒粒健康向上的种子。使她一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。同时她是位助人为乐，诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。主要表现在以下方面：一、 关心集体 勤奋学习刘思涵同学不仅学习好，还是一个关心集体、热爱集体、责任心很强的好学生。在班内是班长和语文课代表，她说“班级就是我们的家，我们每一个人都要爱护它”。班里组织的各项活动她都积极参加，劳动中最赃最累的活她总是抢在前头；地上有纸屑她总是主动捡到垃圾箱；黑板没有擦她总是主动拿起板擦；自习课她总是主动维持纪律；交作业时，班上总有几个调皮的同学不按时完成，她就一个一个找他们并问清情况，督促他们完成或给他们讲解，最终全部齐大家都称她是我们“班副”。二、尊老爱幼 学会感恩在家里，刘思涵同学，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，如打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服做饭等，她干得得心应手，父母也不亦乐乎。对待邻居，她文明礼貌，看到邻里长辈她主动问好，经常帮助邻居奶奶拎菜回家，总会伸手帮忙，还经常扶老人过马路，深得邻里喜爱。三、真诚待人 嫉恶如仇“让座”话题虽小，但总跟道德连在一起。在乘坐客车中，难免会遇到一些让我们头疼的事情。让座虽不能解决车内拥挤，但是我觉得这个时候让座是我的唯一道德标准。记得那是一天的下午，我独自一人乘坐公共汽车去德州。在人员拥挤的公共汽车上，我好不容易找到一个座位，可是我刚坐下一会儿，就有一位跌跌撞撞的年过古稀的老奶奶，拄着拐杖上了车，交了钱后，颤颤巍巍的从我身边经过，向车后边走去。想找个位置坐下来，但是人太多了，没有空位。也不知怎么，我突然觉得有种心灵的震撼，觉得这位老奶奶很可怜，很想给这位来奶奶让个座，可又觉得位置来得不易，如果就这样把它让给一个素不相识的老奶奶，多少有些舍不得，我的心里很矛盾，正在进行强烈的思想斗争。最终，我还是理智战胜了私心，站起身来，把这个座位让给了老奶奶。正当老奶奶准备坐下时，旁边的中年男子一屁股抢了座位，我很气愤，对他大声说：我给老奶奶让的座，你年纪轻轻，身强力壮的为什么抢座位啊?说的他脸色通红，极不情愿的站了起来，狠狠的瞪了我一眼。我温柔的对老奶奶说:您请坐。看着他稳稳得坐在座位上到达目的地 ，我的心里很是开心。 “助人”是一种无声的诺言，只要轻轻一点火花，就能让世界充满温暖；“助人”是一种无偿的交换，只要小
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