江苏省中小学英语优秀教学论文撰写格式样本.doc

附件1：江苏省中小学英语优秀教学论文撰写格式样本自主学习中英语学习资源的利用与建设江苏省江苏中学 王 宁【摘 要】本文探讨了自主学习与学习资源之间的关系，阐明了学习资源的利用和建设在自主学习过程中的重要性，并提出了若干建议和对策。【关键词】自主学习，学习资源，利用目前，在我国中小学外语教育中，除师资力量配置和教师培训等因素外，学习资源的利用和建设已经成为制约中小学外语教育发展的瓶颈。自主学习恰好可以解决这一问题。自主学习的核心是学习者和学习资源。为了全面提高学生的自主学习能力，教师应该重视学习资源的利用和建设。 参考文献Gardner, D.& Miller L. 1999. Establishing Self-access:From Theory to Practice M.Cambridge: Cambridge University Press.华维芬.2003. 关于建立英语自主学习中心的调查报告J.外语界,(6).附件2：江苏省教研系统教学评比诚信承诺书评比类别教学论文研究论文 经验总结其它：题目内容教师姓名性别出生年月 职称单位全称单位地址邮 编联系电话办公电话： 手机：电子信箱个人诚信承诺1.我郑重承诺所写论文系本人原创，没有抄袭他人。（ ）2.主办单位若将我的作品公示、上网、发表、出版，我表示：同 意（ ） 不同意（ ）3.参评文章没有公开发表过，且没有参与过其他评比。（ ）（注：同意的打“”，不同意的打“”）承诺人签字： 年 月 日单位意见单位负责人签字： （盖公章）附件3：江苏省2009年中小学英语优秀教学论文评比申报表姓 名性 别出生年月工 作单 位职 称教 龄论 文 题 目市级评比成绩市教研室推荐意见 年 月 （盖公章）备 注附件4：镇江市2009年中小学英语优秀教学论文评比参评目录学段： 参评学校： 参评总数： 项序 号单 位姓 名标 题备 注12345678910本表由各校填写后报林伟（纸质稿和电子稿各一份）。关于举办镇江市2009年中小学英语优秀教学论文评比活动的通知各中小学：为了进一步深化我市中小学英语课程改革，继续推进英语课程的顺利实施，总结交流中小学英语课改的成果，经研究决定，举办2009年全市中小学英语优秀教学论文评比活动。现将有关事项通知如下:一、参评对象我区中小学英语教师和教研员。二、论文内容近两、三年来中小学英语教育教学研究方面的科研成果，包括研究论文、实验报告、经验总结等，主题可围绕中小学衔接、课程资源的有效利用、教学评价、校本课程研究、师资培养、教师发展等。三、论文要求1.参评论文必须是作者独立完成、尚未在报刊上发表过的和未获省级奖励的文章。论文内容严禁抄袭，文责自负。对于内容雷同、有抄袭现象的文章，一经发现，将取消获奖资格并通报各区及作者所在单位。2.论文应突出科学性、前瞻性、学科性、实践性。文章要理论联系实际，题目要简短、明确，论点要集中、鲜明，论据要充分、有说服力，文字要规范、流畅，引文或参考书须注明出处。3.论文字数以3000至5000字为宜。标题用小二号黑体，标题下方居中位置用四号楷体注明所在单位和作者，正文前的“摘要”和“关键词”内容用五号楷体，正文用小四号宋体，行距固定值设为“26磅”，“参考文献”部分中文用小四号宋体，英文用小四号Times New Roman（详见附件1）。4.每篇论文参赛费30元。四、评选办法和步骤1.各校先组织论文初评，在此基础上，选送优秀论文参加市级评比。为了倡导学术诚信，严禁抄袭造假，我室要求所有参评教师必须填写江苏省教研系统教学评比诚信承诺书（详见附件2）。2.各校参评论文（一式三份）、论文评比申报表（详见附件3）和论文评比参评目录（详见附件）于2009年6月1日前送教研室林伟老师处，过期作自动放弃处理。参评论文和表格及各校参评目录以学校为单位以压缩文件形式发到信箱中。附件:1.江苏省中小学英语优秀教学论文撰写格式样本2.江