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文档简介

5陈太丘与友期导学案 【学习目标】1、 积累重要的文言词语“期”、“去”、“乃”、“委”、“顾”。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、学会诚实守信、礼貌待人。【学习过程】一、自主先学 朗读课文，读准字音、停顿。二、合作探究 1、积累重点词语 期： 日中： 去： 乃： 委： 顾： 2、探究句中省略成分，并补充。客问元方：“尊君在不？” 答曰：“（ ）待（ ）久（ ）不至，（ ）已去。”友人便怒：“非人哉！（ ）与人期行，相委而去。”3、结合注释、工具书，翻译课文。4、元方指出了客人哪两点错误？ 5、你喜欢文中哪个人物？为什么？6、学习了本文，你明白了一个什么道理？三、质疑拓展 陈元方“入门不顾”是否失礼？谈谈看法。四、当堂检测（共20分） 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答目：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方日“君与家君待日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。1解释下列加点词语在文中的意思。（4分） （1）与友期行（ ） （2）去后乃至（ ） （3）相委而去（ ） （4）下车引文（ ）2“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同？（6分） 君： 尊君： 家君： 3“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（2分） 4通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？（4分） 5学习本文，你明白了怎样的道理？（4分） 总结反思答案： 1（4分）（1）约定 （2）才 （3）丢下、舍弃 （4）拉2（3分）君：对对方的敬称 尊君：对别人父亲的一种尊称。 家君：对人称自己的父亲，谦词。3（1分）“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”或：言而无信，待人无礼。4（2分）聪明、机智的孩子。评价略，言之有理即可。5（2分）为人处理，
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