【采矿课件】第三章粉碎与分级.doc

第三章粉碎与分级教学大纲要求内容学时熟练掌握正确理解一般了解3.1 粉碎12 粉碎方法，粉碎模型，解离度与粉碎比分级方法，筛分效率筛分结果的描述分级的用途、筛分概率、功耗理论材料的实际强度和理论强度、筛分动力学、风力分级3.2 分级教学内容本章讨论物料粉碎的基本方法与基础理论，以及物料筛分分析的基本方法与筛分效果的评价。教学时间 12学时。教学重点 粉碎基础理论以及助磨作用的基本原理、分级效果评价。教学难点粉碎基础理论、分级效果评价方式。 教学方法 课堂教学讲述为主，并结合实验教学，开设破碎磨矿试验以及水析试验，让学生粉碎、粉碎产品的粒度组成分析过程和分级效果评价的基本方法。 教学要求 熟练掌握粉碎方法、粉碎模型、解离度与粉碎比、分级方法、筛分效率筛分结果的描述，正确理解分级的用途、筛分概率、功耗理论，一般了解材料的实际强度和理论强度、筛分动力学、风力分级。 教学参考书 1. 徐秉权编著.粉体工程学.长沙: 中南工业大学教材科, 1997年. 2. 李启衡主编.破碎与磨矿. 北京: 冶金工业出版社, 1980年. 3. 陆厚根编著.粉体技术导论.上海: 同济大学出版社, 1998年. 4. 郑水林编著.超细粉碎. 北京: 中国建材工业出版社, 1999年. 5. 段希祥编著.球磨机介质工作理论与实践. 北京: 冶金工业出版社, 1999年. 6. 盖国胜主编.超细粉碎分级技术. 北京: 中国轻工业出版社, 2000年. 7. 卢寿慈主编.粉体加工技术. 北京: 中国轻工业出版社, 2000年. 3.1粉碎 教学内容本节主要讲述粉碎的概念、粉碎的工艺特征、粉碎方法、粉碎理论和粉碎过程中的助磨基本原理。主要包括：（1）粉碎的概念，及其粉碎工程研究的主要内容及发展趋势。（2） 粉碎比的概念及其表达形式；影响粉碎过程的各种因素，解离度的概念，可碎性概念及其表达方式。（3）常见粉碎方法及其之间的区别。（4）三个粉碎模型的基本内容，出现选择性粉碎现象的基本原因，三个粉碎能耗理论的基本内容及其之间的关系，功指数的计算与实际应用中的意义，粉碎动力学模型的表达方式与实际应用中的意义。（5）助磨剂的概念与种类，助磨剂的两个作用原理以及两者之间的关系。 教学时间6学时。本节重点粉碎的概念、粉碎理论和粉碎过程中的助磨基本原理。本节难点如何让学生理解三个粉碎基本理论以及功指数测定在实际应用中的意义。教学方法课堂教学讲述为主，并结合实验教学，开设破碎磨矿试验，让学生粉碎、粉碎产品的粒度组成分析过程和分级效果评价的基本方法。教学要求熟练掌握粉碎方法、粉碎模型、解离度与粉碎比以及粉碎理论的描述，一般了解材料的实际强度和理论强度。3.2分级教学内容 本节主要讲述筛分分级、水力分级、气流介质分级、分级效果评价、粉碎产品粒度特征。主要内容包括： （1） 分级概念与分级方式，筛分分级的分类与特点，有关标准筛的基本概念，筛分概率、筛分效率、筛分动力学的基本概念，筛分效率的计算方法，筛分动力学模型及其实际意义。 （2）水力分级概念，水力分级中分级介质的运动形式。 （3）气流分级原理，气流介质分级应具备的基本条件，超细分级原则和方法，气流分级的分级过程。 （4）理想分级、粒度分配曲线、分级效率、综合分级效率的概念，偏差EP的计算方法及其与分级效率的关系，分级量效率与综合分级效率的计算方法以及两者之间的差别。 （5）粒度分布的表达方法。 （6）粒度分布的分析方法，包括筛分分析、沉降分析、显微分析等的基本过程和适用条件。 教学时间 6学时。本节重点分级效果的评价和粉碎产品粒度特征的表达。 本节难点 如何让学生理解分级效果的评价和粉碎产品粒度特征的表达。教学方法课堂教学讲述为主，并结合实验教学，开设水力分级试验和水析试验