体育与健康优质课.doc

教学过程小球类-篮球双手胸前传接球授课对象小学五年级授课类型新授课授课人刘坚班级人数40人教学内容1、篮球球性练习2、学习双手胸前传接球技术教学目标（1）认知目标：使学生能意识到传接球的重要性；并在课的过程中积极进行观察并能完成各项练习内容。（2）技能目标：通过学习，使80%以上的学生能熟悉地掌握双手胸前传接球的动作技术，发展学生灵敏、速度、耐力等身休素质。（3）情感目标：培养同学对篮球运动的兴趣，增进同学间相互帮助，相互鼓励的良好合作精神。 重、难点重点：传球：蹬腿、伸臂、抖腕拨球；接球：迎球、缓冲、护球于胸前。难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。课的内容目的教学方法（组织过程）时间开始部分1体育委员整队，报告人数。2师生问好。3宣布本次课的教学内容和要求。4检查服装，安排见习生。培养学生的集体意识和遵守纪律的观念集合队型：要求：精神饱满，服装整洁，集合快、静、齐。约3分钟准备部分1、全班绕篮球场慢跑两圈2、教师领做徒手操、头部运动、扩胸运动、体转运动、膝关节运动、腰部运动、压腿运动、手腕、踝关节运动3、 简单的熟悉球性左右手拨球左右手运球胯下运球腰绕环胯下绕8字充分进行课前的准备活动，减少在运动中的身体损伤约8分钟基本部分一、 篮球小游戏推球接力游戏规则：将全班分成四组比赛，用单手推球，将球推到下个同学，然后下个同学再将球推回，哪组先完，哪组获胜。二、双手胸前传球技术动作方法：双手持球于胸腹之间，两肘自然弯曲于体侧，眼睛平视传球目标，传球时，后脚蹬地发力，身体重心前移，两臂迅速向前伸展，两手腕随之旋内，拇指用力下压，最后通过食指、中指用力拨球将球传出，出球后，手心和拇指向下，四指指向传球方向，上下肢要协调配合。要点：瞪（地）伸（臂）翻（腕）抖（腕）拨（指）动作协调连贯，双手用力均匀。篮球接球技术动作要领：接球时，两眼注视篮球，两臂迎球伸出，双手自然张开，两拇指成八字形，其它手指向前上方伸出，两手成一个半圆形，当手指触球时，双手将球握住，两臂顺势，屈肘后引，缓冲来球力量，两手持球于胸腹之间。3、要点：迎-迎球伸臂引-手触球后引，缓冲球的力量收-收球与胸前明确本次课的学习内容以及巩固各种手法的传接球的技术一、 讲解示范队形：要求：1、将全班的学生分成四列，两队对立而站，教师在中间讲解示范。（1）完整示范（2）分解示范2、认真听教师讲解，仔细观察教师示范理解动作要领。3、保持教学队形。二、练习队形： 三、教法：1、学生原地体会2、学生原地模仿，徒手练习。3、持球练习，两人对传。4、听口令指挥，统一练习。5、教师在旁观察并指正学生的错误动作。6、第一轮结束后集体讲解纠正。7、保持教学队形。要求：注意观察，体会动作要领。双手接球的手法；接球时两眼注视来球，两臂伸出迎球，当手接触球的瞬间，要随球后引缓冲来球。约5分钟约20分钟第二轮练习，巩固与提高四角传球 结束部分1.放松活动（1）调节呼吸（2）放松肌肉活动2.小结对本次课进行最后的总结，提出存在的问题，表扬表现突出的学生，对不足提出改进意见。3.布置课外作业熟悉球性，传接球练习。4.回收器材5.师生再见减缓较快的心跳、呼吸频率，以及肌肉的疲劳感 要求：节奏一致，动作放松。在第二轮练习掌握熟练的情况下，可以适当增加难度进行传接球接力练习。二、集合队型约4分钟体育与健康优质课小球类 篮球双手胸前传接球 刘坚 2014年10月20日小球类篮球双手胸前传接球教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，全面落实新课改的要求，使学生在运动参与、运动技能、身体体能、心理健康等方面得到全面的锻炼与发展。在教学过程中坚持以学生为本，充分体现学生的主体作用，通过学生的自学、讨论、合作与交流方式，学会双手胸前传接球技术，培养学生的体育意识，让学生在愉快的合作、竞争中完成教学任务，同时为学生营造一个宽松和谐、愉快思考、尝试体验的空间，激发学生的运动兴趣，重新认识体育与健康的教育观和价值观。二、教材分析篮球运动是广大小学生喜爱的运动项目，本节课所学的“双手胸前传接球”是篮球教学中极其重要的技术动作，也是比赛中队员之间最基本传球方法。本课以学生对篮球的兴趣为切入点，安排了练习内容和学习方法，传球主要靠蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、拨（指）动作协调连贯。接球时要伸（臂）、收（臂）、屈（肘）缓冲动作连贯。提高学生的传球能力，为学好篮球打下基础。三、学情分析小学五年级学生正处于生长发育关键时期，乐于参与体育活动，喜欢向同伴展示自己的动作，并且逐渐形成了自己的兴趣爱好，有所专长，他们模仿能力强、好奇心强，但小学生们的篮球基础薄弱，基本技术动作不规范，随意性较强；大多数学生没有接触过篮球，个体间差异不明显，因此学生具有较强的学习愿望。四、教学目标（1）认知目标：使学生能意识到传接球的重要性；并在课的过程中积极进行观察并能完成各项练习内容。（2）技能目标：通过学习，使80%以上的学生能熟悉地掌握双手胸前传接球的动作技术，发展学生灵敏、速度、耐力等身休素质。（3）情感目标：培养同学对篮球运动的兴趣，增进同学间相互帮助，相互鼓励的良好合作精神。 五、教学重难点重点：传球：蹬腿、伸臂、抖腕拨球；接球：迎球、缓冲、护球于胸前。难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力六、教法与学法（1）教法：根据本课的特点，本人引用篮球大明星姚明导入激发学生学习兴趣，使学生想争当篮球明星主动投入学习，学习过程中以讲解示范法、分解教学法、游戏法、比赛法等教学方法为主，辅以多种教学方式手段，促进效果提高。（2）学法：尝试学习法与练习法为主，辅以观察法等，首先在尝试中发现