高级中学XX--XX学年度第二学期德育工作总结[范本]

高级中学XX-XX学年度第二学期德育工作总结一、指导思想：我校以党的十八大精神为指导，全面贯彻党的教育方针。把德育工作摆在素质教育的首位，确立“德育工作，人人有责”的观念，以“严格管理，真诚关爱，以人为本”为德育工作原则，用健全的制度约束学生、用多渠道的宣传教育学生、用多彩的活动感染学生，力求在日常管理中做到多维疏导、多方指导，充分发挥德育基地的育人功能、特殊功效，学生素养和德育工作上了一个新台阶，全面提升了学校德育功能和德育工作水平。二、主要工作：、加强德育队伍建设发挥德育功能加强学校的德育工作队伍建设，特别是班主任队伍建设，树立严、细、实、新的班主任工作责任感和使命感，更新教育观念，加强智慧型、科研型班主任的培养，使班级管理逐步走向规范化、制度化、人文化。充分发挥年级部的管理功能，努力使各班平衡、协调发展。新学期开学前，利用暑假，组织班主任学习德育工作的有关理论，认真学习教育部下发的中小学班主任管理规定，积极开展德育研讨，请学校心理健康教育教师，谈当代高中生的新特点和新的应对方法。每周，各年级部针对各年级出现的情况，组织教师、班主任进行研讨、指导，开展有针对性的工作。加强青年班主任培训力度，提升整体水平。上学期王永明、江东海等班主任参加骨干班主任培训，参加班主任说课和班会赛课获得较好名次，同时17年派出6人次参加各级各类培训，宣进、周长鹰、郝晋杰、范家平参加xx市骨干班主任培训。严格执行班主任工作考核制度。学校严格将评优、晋级、奖励与班主任考核挂钩，加大力度向班主任倾斜。学期中间，教导处对各班进行了问卷调查，班级管理列入考核内容。每月都定期召开德育领导小组工作例会，各年级部组织召开各年级部的班主任例会，使班主任在工作交流、经验总结和理论学习中不断提高管理水平和管理艺术。2、落实各项常规管理，优化校园管理以“文明城市创建”为契机，以主题教育活动为管理载体，加强学生的基础文明教育，通过成立两支管理队伍来完成学校常规管理工作，使学校常规管理常态化。一日常规工作（早晨课前自读纪律、中午静堂纪律、自行车排放、室内外卫生等）的督查工作。培养好学生会和班委会两支学生自我管理队伍，完成好学校常规管理检查和评比工作，实施好值日班长制度，认真做好班级纪律、卫生、公物保护、出勤等情况记录。定期召开学生会干部会议和班长会议，强化责任意识，定期督查班级卫生和保洁区卫生。定期召开广播会宣传相关卫生要求和知识宣传。3、开展各项系列教育，创设育人环境以“文明教育”提升学生全面素质。通过“四礼八仪”宣传活动，主题班会教育活动，提高了学生公民素养。教育学生学会自信、自尊、自律、勤奋，学会对个人的行为负责，积极参加公益活动，具有社会责任感，提升学生的文明素养。以“养成教育”规范学生行为习惯。养成教育做到了“严”字当头，常规管理树立“先管住，再教育”的理念。细化学生行为习惯规范化要求，并落到实处。从制度建设入手，强化养成教育。从抓着装发型、乱丢乱抛、带手机等具体问题和细碎的事入手，强化纪律、规范、成才意识。以“励志教育”培养学生竞争技能。运用形式多样的活动，营造浓厚的学习氛围，振奋精神，鼓舞士气。通过主题班会，使学生认识到自信心在成功道路上的重要性，增强学生自信心；开展高二水平考试誓师大会、高考百日誓师大会、外聘专家进行励志演讲等活动，使学生投入到紧张有序的学习中。通过黑板上每天更换每日格言，激励学生，警醒学生。以“感恩教育”塑造学生健全人格。教育学生不仅要学会感激父母，也要学会感激老师，更要学会感激自然、感激社会。一个人会感恩，懂得感恩，才能正确对待自己，才能正确处理自己与他人的关系，才是一个心智健全的人。通过组织学生写亲情作文，给父母写一封信等活动，教育学生尊重父母，感恩亲人，刻苦学习，回报关爱和培养他的人。以“心理教育”培养学生健康心理。有针对性地邀请了心理咨询专家学者来校指导工作，培训心理咨询辅导员，成立心理教育“读书会”加强教师间的交流提高，定期为学生举办讲座，编印心语报，创办心理辅导宣传栏，对需要帮助的学生进行心理辅导，让心理咨询室成为学生快乐的“心灵驿站”；设立班级心理“阳光天使”，建立学生心理健康档案，做到心理干预在思想问题发生之前，避免学生因心理问题而导致不良后果。以“成人成材教育”树立学生社会责任感。高中生正是热血沸腾、血气方刚的青年，通过组织“五四”纪念活动、“十八岁成人仪式”、毕业典礼、读书报告会、“老师您好，我的好老师”宣讲活动等，激发同学们对家庭、学校、社会的责任感，努力学习，成人成材。以“德育基地教育”培养学生中华优良品质。发挥“茅山新四军纪念馆”、“郭纲琳烈士”塑像、xx茶博园等德育基地的作用，广泛开展革命传统教育、爱国主义教育、国防教育、环保教育等；