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文档简介

Be动词的复习 授课年级： 四年级 授课时间：2017年7月课题：be动词用法学情分析：be动词是我们必须掌握的一个知识点，虽然be动词少，但是与其主语搭配，到底和谁搭配，给很多同学在学习时造成了一定的困难，为此就作一个be动词的专题复习，让学生熟悉be动词的用法。教学目标：1.知识与技能：A：掌握be动词现在式的三种形式am，is，areB：掌握be动词和主语谁搭配。C：掌握be动词和人称代词缩写及完全形式。2.过程与方法：通过知识点及例句的讲解来掌握，再用练习加以巩固。3.情感、态度与价值观：通过be动词的复习增强学生学习英语的信心。教学重点：be动词的用法。教学难点：be动词与主语单数名词和不可数名词的搭配。课型：复习课课时：1课时教具: 多媒体教学过程：1. 应运已学知识,出示be动词和各种人称代词搭配。 Wu:I am Wu Yifan.I am a boy. I am ten years old. Chen: Oh,I know.You are Wu Yifan. You are Wu Yifan. You are a boy. You are ten years old. Mimi:I am Mimi.Wu Yifan and Chen Jie are good friends. Amy: He is Wu Yifan. She is Chen Jie.It is Mimi. They are all my good friends.Wu and Amy: We are good friends.Amy: Oh, you are good friends,too.Mimi: Wu Yifan,Chen Jie and Amy are good friends,too.2. 明明总结be动词的三种情况，be动词有三种形式am,is,are.3. 总结规律：我（I）用am，你(you)用are，is用于他(he)她(she)它S(it)，复数全部都用are.Practice4. Fill in the am,is,are.5. T or F6. Chellenge课后反思: 本课时针对四年级的同学，对be动词与主语搭配编了一个口诀，并做了一定的练习。但是对
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