小学英语 （人教）四年级下册 第六单元A.docx

1、 教学内容：小学英语 四年级（下册）Unit6 shopping Part A Lets talk 人教（PEP）2011课标版三年级起点 （吴欣主编）二、教学目标知识目标：学习新词汇：glove, umbrella, scarf, sunglasses,并可以正确朗读、书写。学生能听懂并理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话。学生能在设置的情景中灵活运用句型：Can I help you? They are too big. They are too small. They are just right. Can I try them on? Can I try these on? Can I try it on?学生能在语境中理解try on, size, of course, too, just right的意思。技能目标：培养学生在一定的购物语境中运用所学语言进行交际的能力。情感目标：让学生学会在购物中以得体的方式与人交流，并了解一些购物礼仪。帮助孩子们理解中外鞋号的区别，以及衣服的尺码类别。三、教学重难点教学重点：学会新句型Can I try them on? Lets try size 7. These are nice. Theyre just right. They are too .教学难点：在情景交际中正确运用本课时的新句型，以及对单数名词和复数名词的理解。四、教学步骤教学环节教学活动设计意图教学反思Step 1:Warm-upRevision1师生问候，用英语打招呼。 采用做游戏猜衣物的方式，创设学英语的氛围，并加之PPT, 有利于复习上一个单元所学的服装类单词，为本课教学的顺利开展做好铺垫工作。2游戏：Whats in the shopping bag? 并通过课件复习上节课所学词汇。Step 2:Presentation Practice1 Lets think2 教师通过PPT的Lets think启发学生。教师通过直观的课件展示和直接引导，让学生知道今天所学的对话句型，让学生理解对话的大意，能用正确的语音语调朗读对话，并可以身临其境，运用新知。2呈现新句子：Can I help you? Can I try them on? Can I try these on? Can I try it on? They are too big. They are too small. They are just right. 3根据录音和情景图片，帮助孩子们正确朗读和理解所学句子，并帮助孩子们理解中外鞋号的区别，以及衣服的尺码类别。4教师指导学生，使用准备好的服装道具，分角色表演shopping情景（show time），并加以创新，教师要及时给予评价。5帮助孩子们观察 Lets play中词汇的“奥秘”，帮助大家理解单数名词和复数名词，并将此内容布置为家庭作业。自己观察，自己实践。Step 3:Summary &情感升华通过PPT，帮助大家自己总结，自己归纳。情感升华：What will you buy for your father on Fathers day ?帮助孩子们积极发言，善于归纳，并且培养孩子们的良好情感价值观！Step 4:Homework请大家和自己的搭档创编一组“购物”对话，要注意单数和复数的区别，并思考：当我们在购物时，还需要考虑哪些因素，最终可以买到我们理想