小学四下Unit 3第三课时 .doc

P E P版 小学英语 四年级下册 Unit 3 Weather第三课时 教学设计 教者：束家敏教学目标：1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。2. 能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。3. 能够在情景中运用句型Whats the weather like in New York? Its rainy. 问答某地天气情况；能够运用句型Is it cold? Yes, it is. No, it isnt. 确认某地天气状况并能运用句型Its 26 degrees.表述气温。4. 能够在语境中理解生词和短语New York, rainy, how about, degree的意思，并能正确发音。5. 能够完成Lets play的活动，认真观察配图了解一些国家的国旗、重要城市及天气情况，能运用句型Whats the weather like in Beijing? Its cool and rainy. 问答某城市的天气。教学重点： 词汇：New York, rainy, how about, degree句型：Whats the weather like in New York? Its rainy. Is it cold? No, it isnt. Its 26 degrees. 教学难点：1. 句型：“How about ”的使用情景。2. 摄氏度和华氏度的理解和换算。 教具准备： 1准备与本课时相配套的PPT课件2准备录音机以及与教材相配套的教学录音带教学过程：（一）热身（Warm-up）Greetings.（二）课前预习（preview）联系实际谈谈当时的天气状况。运用句型：Whats the weather like in? Its .（三）呈现新课（Presentation） Part B Lets talk1. 教学单词“degree”和“New York” 用课件出示天气预报图，引出单词“degree” 2教学句型：“How about ”，用课件播放图片，帮助学生明白句型“How about ”的使用情景。3出示本部分的情景图，让学生观察情景图中的温度计，帮助学生发现温度计上有两种表示温度的方法，然后简单介绍摄氏度和华氏度之间的换算关系。 华氏度=摄氏度1.8+32.4介绍对话情景。 5. 第一次播放对话录音，学生了解对话的大致内容。 第二次播放对话录音，全班学生跟着录音读对话。 第三次播放对话录音，学生听完后回答下面的问题： Whats the weather like in New York? Whats the weather like in Beijing? 接下来师生一起核对答案。 Part B Lets play (1)让学生观察本部分的国旗，说出对应的国家名称和温度。 (2)请一对学生站起来示范读对话。 (3)学生同桌合作，根据国旗和国旗下面的城市和温度做替换练习，然后教师请几位同学上台表演对话。（四）巩固延伸（Consolidation&Extension） 教师将单词卡片sunny,rainy,windy,cloudy,cool,warm,hot,cold 竖排贴在黑板上，再将城市名Beijing,Harbin,Lhasa,Hong Kong,Moscow,Singapore,Sydney,London,Tianjin竖排写在黑板上，一名学生说句子“IIts in ”,另一名学生根据句子内容将天气的卡片贴到相应城市的后面。（五）课堂小结（Summary） 师生共同总结本节课所学的词组和句型。（六）家庭作业（Homework） 1. 将本节课所学的生词抄写4+1遍（A） 2.完成基础训练上的配套练习 3.跟录音读对话5遍。板书设计Unit 3 WeatherWhats the weather like in New York? Its ra