说解小学语文生字7.doc

说解小学语文生字杨溪沛卧w 篆体 篆楷形同，由人臣构形表意。楷书右旁不是卜（b）字，是人字变体，仍作人意。臣本义男奴，字形为跪着而双手向后贴背锁着的男奴形态，这种锁法，其身必屈伏，此取屈伏之身形。全字形表示人伏身依几而休息。因此，卧本义伏身休息。会意字。楷书笔顺：左，上短横、短竖、横折、短横、短竖、竖折；右，长竖、长点。立l 甲骨文 金文 篆体甲金篆字形都象一人正面伸张臂手而两腿脚张开立地的姿态，下方一横是地面。隶承篆而楷承隶，由短点、短横、短点、俯点、长横构形，仍象一人正面站在地上的姿态，上点为头，短横为左右臂手，中间的短点与俯点构成腿脚，长横为地。因此，立本义站着。象形字。走zu 金文 篆体金篆形体上方象一人两臂前后摆动着跨着大步快跑的情态，下部为止字，止本义脚，在此表示脚在跑。楷书由短横、短竖、长横、短竖、短横、斜撇、竖捺构形，轮廓上方仍象一人两臂摆动而跨着大步快跑的姿态，下部为止而表示脚在跑，短横为左右臂手，短竖与长横构成头身腿脚，长横为两腿脚跨着大步之状态。因此，走本义跑。今，走为行。古时，走为跑。象形兼会意。东dng 東 甲骨文 金文 篆体 楷体东本义古代皮质袋形的风箱。甲金篆隶楷一脉相承，外形为袋形的风箱皮匣子，上下为皮革愈合而扎结的皮革头，楷书上横为扎结的皮革头；中间直竖为活动的杠杆，一端为拉推的柄；中间一横为活塞。今，简化字作东，由短横、撇折、竖钩、竖点、短点构形，字的轮廓仍象皮质袋形的风箱，短横为一端扎结的皮革头，竖点与短点构成一端扎结的皮革头，撇折与竖钩构形成为风箱的主体，撇折的横笔为活塞，撇折的起笔与竖钩为活动的杠杆。因此，东本义皮质袋形的风箱。风箱拉动而风生火炽，因此东引申动。古时，东方称为动方。东有动义，因此东称代动方，名为东方。象形字。西x 甲骨文 金文 篆体甲金字体象鸟巢的形状，外框及中间纵横线条构成象细细树枝搭成的鸟巢的状态。鸟巢是鸟栖身之处，因而西表示鸟栖息之意。篆文上方为鸟，鸟下是鸟巢，全字形为一鸟在巢内栖息的状态。楷书由长横、左短竖、横折、内竖撇、内竖折、短横构形，全字体象一鸟在巢内栖息的状态，长横与内竖撇与内竖折构形成鸟的状态，左短竖与横折与短横构形成鸟巢。因此，西本义鸟在巢中栖息。太阳落山之际，正是鸟归巢之时，因此，西借为表示太阳落山之方位，称作西方。西专作方位名词后，作新字棲表示鸟在巢中栖息之义，棲今简化作栖。西，象形字。南nn 甲骨文 金文 篆体南方的气旺，气候湿润，因而树木繁茂。甲文左竖右竖中二横构形表示边远的区域，上为木而中下竖笔缺表示树木叶布枝垂遮掩了下干。显示树木枝叶繁茂，全字形表示树木繁茂的区域以示南方。金篆文相承，都由 构形表意。 bi，取本义草木蘩茂之义， rn，取引申义大，全字形表示草木繁茂枝叶大出大布以示南方。楷书由短横、斜撇、长竖、横折钩、中短点、俯点、短横、长横、长竖构形，短横与斜撇与长竖与横折钩构形而象树木叶布枝垂之态，中为 字，取其大义，全字形表示树木繁茂枝叶大出大布以示南方。因此，南本义南方。甲骨文象形兼指事。金篆楷会意兼指事。北bi 甲骨文 金文 篆体甲金篆字体象两人背对着背站着而突显两人背脊的形态。楷书由长竖、短横、长提、斜撇、竖折钩构形，全字体象两人背对着背席地坐着而突显两人背脊的形态。因此，北本义背脊，读bi。两人背脊相对，因此引申相背、违背。与南方相对的方位，天气严寒，阴气在地上而阳气在地下，阴阳相背，背有相背之义，因此北称代与南方相对的方位为北方，读bi。北专作方位名词北方后，新生形声字背，表示背本义背脊。甲金篆隶楷皆会意字。前qin 甲骨文 金文 篆体（说文） 篆体（六书）前进之义的本字作歬，甲金篆字体由止舟构形表意，止为往前之意，全字形表示舟往前行。因此，歬本义前进，往前走。读qin。后，不用本字歬，却用前专作前进之意。前，本义剪刀。前篆文由刀歬构形，歬兼读意。刀，表示剪刀，歬表示向前，全字形表示剪刀剪物直向前的功能特性。楷书由短点、俯点、长横、长竖、横折钩、短横、短横、短竖、竖钩构形，短点与俯点与长横与长竖与横折钩与两短横构成舟往前行的意象，短竖与竖钩构成刀的意象表示剪刀，全字形表示剪刀剪物向前之功能特性。因此，前本义剪刀。剪刀剪物直向前，因此前引申前进。前，通作前进之义，另生形声字剪，表示前的本义剪刀。歬，甲金篆皆会意字。前，篆楷为形声兼会意。后hu 甲骨文 金文 篆体 今简化字后，繁体字作後。古时，後与后为形及本义不同的两个字。後，甲金楷由彳与幺夂构形表意：彳ch，缓慢的小步；幺yo，小；夂zh，行走；全字形表示小步缓慢的行走。篆文由彳幺夊构形表意，彳为缓慢的小步，幺为小，夊su，拖步缓行，全字形仍表示小步缓行。因此，後本义小步缓慢行走。小步慢行，必落在人后，因此，後引申先后之后。后，金篆楷象一人面右而立臂手挥起之形态，口表示施令告四方，全字形表示