苏教版数学五上第七单元表格式教案.doc

2014苏教版五年级数学上册第七单元第1、2教时教案课题解决问题的策略练习课时第3课时总第课时教学目标1、让学生学会有续思考，应用一一列举的方法不重复、不遗漏地列举出所有符合要求的答案；2、进一步感受“一一列举”的特点和价值，进一步发展思维的严密性和条理性；3、使学生积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，并获得解决问题的成功体验，获得学好数学的信心。教学重、难点1、让学生学会有续思考，应用一一列举的方法不重复、不遗漏地列举出所有符合要求的答案；2、增强思维的条理性和严密性，能不重复不遗漏的找出所有符合要求的答案。教学准备相关题目的ppt课件。教学过程教学环节教学内容及教师活动预设学生活动二次备课一、基本训练。1、列举出10以内所有素数。（1）分组讨论；（2）指名交流。2、你会把10写成两个素数的和吗？（1）指名板书；（2）集体订正。3、小华、小强、小军3人下棋，每两个人赛一次，共要赛几次？独立计算；交流结果。二、综合练习，拓展提高。1、练习十七第7题。（1）读题，理解题意；（2）先自己独立找一找，你能发现多少种涂法？（3）怎样有条理的思考才能达到不遗漏、不重复？交流。2、练习十七第9题。（1）读题，理解题意。（2）先用线连一连，再数一数，你能找到正确的答案吗？（3）交流，说说自己的思考过程。3、练习十七第10题。（1）弄清题意；（2）说一说，你是用什么方法找出正确答案的。4练习十七第11题。（1） 拼一拼；（2） 算一算（3） 集体交流。1、 练习十七第12题。（1） 分组讨论；（2） 指名交流。2、 练习十七第13题。（1） 分组研讨：一个有多少种不同的路线？（2） 集体交流。独立计算；汇报思路。独立完成；各组指名交流。三、课堂总结、点拨学法。1、这节课我们练习了哪些内容？2、你还有什么问题要和大家讨论吗？五、作业。1、练习十七第8、14小题；2、基础训练。板书设计解 决 问 题 的 策 略 练 习 258 285 528 582825 852一共有六种。教学反思课题解决问题的策略的综合练习课时第4课时总第 课时教学目标1、经历用列举的策略解决简单的实际问题的过程，能通过不遗漏、不重复的列举找到符合要求的所有答案；2在解决简单的实际问题的反思和交流中，感受“一一列举”的特点和价值，进一步发展思维的严密性和条理性；3、进一步积累坚决问题的经验，增强解决问题的策略意识，并获得解决问题的成功体验，获得学好数学的信心。教学重、难点1、 经历用列举的策略解决简单的实际问题的过程；2、 能通过不遗漏、不重复的列举找到符合要求的所有答案。教学准备草稿纸等。教学过程教学环节教学内容及教师活动预设学生活动二次备课一、认真填写。 1、这一组图形中，每（ ）个图形为一组，每组 中有（ ）个，有（ ）个，第18个图形是（ ）。2、在（ ）里填上合适的素数。 36（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）3、小明按一定的规律写数：1、2、-3、4、5、-6、7、8、-9，当写完第50 个数时他停了下来。他写的数中一共有（ ）个正数，（ ）个负数。 4、按规律画出每组中的第25个图形。 （1） （ ） （2） （ ） （3） （ ） （4） （ ） 5、在（ ）里填上合适的数。（1）35厘米（ ）米 （2）150克=（ ）千克（3）7平方分米( )平方厘米 （4）7角6分（ ）元6、一个长方形的周长24厘米，当长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米时面积最大。 最大的面积是（ ）平方厘米。 7、把一根木料锯成3段要2分钟，锯成8段要（ ）分钟。二、判断对错。（对的打“ ”，错的打“ ”。）1、边长4分米的正方形的面积和周长相等。（） 2、笔算小数加、减时，一定要把末位对齐。（） 3、19.3232小数点后第10位上的数字是3。（）4、排列在第15个的是。（） 5、7.983保留一位小数后的结果是8。（） 三、运用知识，灵活解题。三种彩旗各插了多少面？1、学校开运动会，在校园内的一条路边上插彩旗