七年级体育课教学设计.doc

七年级体育课教学设计一、指导思想本课依据“国家基础教育课程改革”的精神，突出“健康第一”的教学思想结合初中七年级学生好奇、爱动、易表现、擅模仿等身心特点及认知规律，突出“健康第一”的教学思想，运用合作学习的方式来探索知识、掌握技能、锻炼身体、学会与人合作交往。二、教学过程在教学过程中实施教学的依据是紧密围绕体育课程标准进行。本课根据教材特点设计不同形式的游戏贯穿于始终，使学生积极参与体验活动的喜悦。采用合作式教学方法，运用游戏、模仿的练习方式进行教学，使学生真正感受到活动的乐趣、身心的愉悦。三、教学安全措施教师注重对学生启发、诱导，如膝、腕、踝等关节充分活动开。教师及时的观察，对偶发事件的处理。 教 学 案教学内容一排球：垫球 二身体素质学习阶段水平四教学目标一、认知目标：全班初步建立垫球技术表象，说出怎样移动的更快和了解排球的有关知识。二、技能目标：1.基本掌握垫球技术，使5060%的学生能协调的自垫5次，发展灵敏与协调能力； 2.提高快速移动的能力，发展腿部力量，培养创造思维能力，训练快速反应能力。三、情感目标：渗透爱国主义教育，发扬团结协作的集体主义精神。四、负荷目标：平均心率130140次/分，课的密度4050%重点垫球：垫球要点 ；素质：看手势快速移动，反应快，移动快速。难点垫球：协调用力，插、压、蹬、送。程序教学内容教师活动学生活动要求、预想组织时间一1 整队2 导入3 明确内容、目标1 师生问好2 情景：排球比赛“五连冠”3 宣布本课内容、要求4 安排见习生体育委员整队快、静、齐集中注意力声音洪亮见习生随堂看课组织队形：四列横队。如图，2二熟悉球1 情景：现我国排球现状，积极健身2 介绍击球的几种方法3 巡视指导、参与1 用排球玩“打猎”游戏2 模仿练习3 自创练习1充分活动各关节2启迪心智先密集站立，后男女分两组围成圆站立 4三模拟排球赛方法：不使球落地思考：如何控制好击球的方向1情景：苦练本领，立志再夺冠军2讲解方法3提示：采取哪些方法把球击出4巡视指导、参与1学生自由发挥把球击起2练中想3听哨声停止1听口令抱团结合8人一组2练习中探索8人一组围成圆形4四归纳要领：击球部位，移动，用力方向 设疑：为什么控制不好球的方向、落点？怎样控制1典型学生示范2反思归纳1引入最佳学习状态2培养观察分析能力同二3五巩固练习：1、两人一组一抛一垫2、两人一组对垫 3、8人一组4对4移动垫4、自垫5、总结1 讲解示范2 巡视指导、参与3、提问：排球的基本知识。起源、球的要求等1、对准来球移动快。用力协调，柔和2、跑动积极3、认真体会动作回答、评定1、体会动作要领2、两手臂伸直、加紧、提肩3、腕关节以上小臂处击球4、击球时腿蹬地，身体重心前移1、两人自由组合距23米面对站立2、4对412六自我评价方法：能连续自垫10次的同学围成圆，以下的围成一圆互垫 1讲解2巡视指导分层次练习客观评价同二3七男女比赛：围成圆看那一组球先落地1情景：万众一心夺冠军2讲解示范掌握要领配合紧密同二3八素质练习1、两人一组互摸对方脚跟2、两人一组移动抛接球游戏3、看老师手势前后左右快速移动1讲解方法、规则，强调注意事项2示范按要求活动积极、认真身体成半蹲姿势看老师手势移动2分钟，2组1遵守规则2注意安全 成