小学二年级障碍跑.doc

二年级障碍跑（水平一）授课班级：二年级二班 班授课教师：xxx 人数：60教材内容1. 障碍跑2. 炸碉堡教材重难点重点：跑动中运用钻、跨、跳、绕安全地通过障碍难点：掌握跑动中怎样安全的巧过障碍的方法本课教学目标1. 学生能识记过障碍物的几种具体方法，在快速跑跳过程中手脚并用较顺利地穿越障碍；2. 学生能在练习中体现出灵巧与全身协调，发展速度、耐力等体能；3. 培养学生主动参与意识体验运动带来的乐趣，在小组团结协作中克服困难、拼搏争先。本课重点领域运动参与运动技能身体健康心理健康社会适应时间教学内容与要求教与学方法、措施次数预计问题与处理方法组织形式场地布置264148准备部分1. 集合、体育委员整队、报告人数。2. 师生互相问好。3. 宣布课的内容及安全注意事项。游戏：“魔法变身”让学生通过听老师口令：魔法变身猎豹、懒猫、眼镜蛇、螃蟹、流氓兔，模仿以上动物的特点活动以达到热身的目的。比一比按老师的要求，把障碍设置在指定的地点上，看那一组的同学最快。1、 障碍跑让学生运用各种方法进行障碍跑训练。（1） 跨水平障碍物（2） 连续钻越山洞（3） 绕障碍物跑（4） 组合障碍 2、游戏：炸碉堡要求：集合做到快速、安静、整齐精神饱满，师讲解并请同学上前来演示，教法：老师用语言引导并创设情景，让学生积极投入到游戏当中。老师讲解摆放障碍物的方法和要求，把物品分配各个小组并安排每个同学所摆放的项目。创设情景，我们都是战场上的士兵前面有一幢碉堡，上级要求我们穿越封锁线把碉堡炸毁，所以我们现在要练习如何才能快速的安全快速的穿越封锁线，引导学生积极的投入学习中，发挥自己的实践能力去学习和练习，教师对学生指出技术要领进行练习。创设情境:我们接到一项艰难而又光荣的任务；教师讲解炸碉堡的过程1穿越树林2穿山洞3过草地4跨过小河5炸碉堡6返回3423预计问题：学生在模仿活动中，都有自己想象中动物的活动样子，一些同学会有模仿该动物的捕猎行为。处理问题：引导学生我们是模仿动物们的活动行为，魔法变的动物没有战斗能力的。预计问题：由于学生带着障碍物出后，在安放中可能会导致相互拥挤。处理方法：安出发的先后顺序，分配好需要安放物品的顺序，并且在放置地上用数字标识出位置。预计问题：由于学生的跑、跳等能力各不相同，学生在障碍难道上反映也不相同，在过障碍的技术上反映突出。处理问题：在障碍难道的设置上一定要兼顾优生和差生，障碍设置不能过于简单和太难，一定要注意在过障碍的方法上提出问题并且解答问题，让学生掌握过障碍的方法。预计问题：由于学生急于想赢取比赛，从障碍旁边越过，从而违背的游戏规则。处理问题：告诉同学们我们现在都是战士，战场上是由不得我们有一点马虎的，所以我们一定要严格的要求自己，鼓励学生积极参加游戏，严格遵守游戏规则，创立一个公平公正的游戏比赛环境。 （折返） 5写字游戏放松：总结评议本课下课把回忆本课重点融入到放松游戏中，让学生既可以放松身心同时又记住我们本课的重点。积极的引导学生进入到一种轻松的氛围中来，让学生把动作做的舒展而且轻盈，从而达到