英语人教版四年级下册what time is it 教学设计.docx

Excuseme,whattimeisit?教学设计毕元芳乐亭县庞各庄乡任田小学教学目标（一）词汇1、三会：eleventwelve2、二会：oclockwhattimeExcuseme(二)语言目标Excuseme,whattimeisit?Itstwelveoclock.（三）话题呈现：Excuseme,whattimeisit?（四）任务设计：Excuseme,whattimeisit?二、能力目标：让学生在真实的语言环境中，通过听、说、读、演，小组学习，合作学习等一系列方法，能够运用Excuseme,whattimeisit?Itstwelveoclock.等句型行交际。三、情感目标：在本课中重点培养学生运用数字进行交流。教学重点：三会单词：eleventwelve句型：Excuseme,whattimeisit?Itstwelveoclock.教学难点：两会单词：oclockwhattimeExcuseme教具：设计好的课件，钟表模型，手表，数字卡片，图片，单词卡片，课文录音。学具：学生自备的数字卡片。教法学法：本课重点运用情境教学法，合作学习法。教学过程一、热身:老师进了教室和学生用英语打招呼，使学生迅速进入到学习英语氛围中。二、新单词eleventwelve1、导入:让学生伸出自己的手指从一数到十，然后引出十一。2、板书新单词：用打好的四线格：eleven3、朗读新单词：老师领读，拼读(学生齐读男女生对读分行读找学生读自读三遍）4、看实物说单词：eleven4、看图片说单词：eleven4、看单词卡片读单词：eleven4、用同样的方法学习twelve4、手指游戏：此游戏是学习数字的所用。老师伸手指说：onetwothreefourfivesixseveneightnineteneleventwelve，twelveeleventennineeightsevensixfivefourthreetwoone，onethreefivesevennineeleven，twofoursixeighttentwelve叫学生练习说。然后叫学生分行比赛说，看谁快。9、听指令做动作：老师说：Showmeeleven.学生举起说eleven.重点是本课的新单词。三、新句型（一）新句型Excuseme,whattimeisit?Itstwelveoclock.(可以换任何学过的数字)1、导入：老师拿着一个钟表，说:Excuseme whattimeisit?找学生回答.Itstwelveoclock2、板书句型Excuseme,whattimeisit?Itstwelveoclock3、解释：Excuseme，打扰了，你不知道几点了，想问别人，要说Excuseme，whattimeisit?4、认读新句型：Excuseme,whattimeisit?Itstwelveoclock（换本课学的新数字）5、练习读新句型：（齐读男女生对读分行读自读）6、随意练习：老师拿着钟表模型随意弄钟点问学生：Excuseme，whattimeisit?叫学生回答。重点是本课的新单词.7、小组练习：两个人一组，拿自己的数字卡片或者钟表模型练习说句型。重点是本课的新单词。8、滚雪球游戏：老师拿一张写有数字卡片问学生，重点是本课的新单词，然后叫学生回答。之后，这个学生拿着自己有数字卡片去问其他学生，依次越滚越多。9、老师设计一个情景，你说中午12点了，你该干什么了?当学生回答出该回家了，回家该和老师说什么？引出：Goodbye,Bye-bye四、整体感知课文1、看课件出示课文空图2、小组讨论：他们会说什么？3、小组汇报：ExcusemeMissLiu,whattimeisit?Itstwelveoclock.Oh!twelveoclock.Thankyou.Goodbye,Bye-bye(展示一组或者两组）4、看课件课文图：打出课文内容。5、听录音跟读。6、学生自读读课文：学生自己读一遍课文，检查自己有没有不认识的地方，如果有问老师。7、小组练习课文对话：三人一组。8、展示表演课文：（三组）五、创新展示抽单词说对话游戏：本游戏是用学过的单词，练习新句型的，方法是：学生两个人一组，抽单词和词组卡片，然后用本课学过的句型进行对话。六、小结1、首先老师让学生说说这节课你学习了什么。2、然后老师用课件演示出今天学习的内容。学习了用英语句型Excus