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文档简介

Unit2 PartB 第二课时永登县龙泉寺镇世华小学：郝继娟教学目标：1.能听、说、认、读四个动词短语：get up，go to school，go home，go to bed。2.继续巩固复习“Its time to”和“Its time for”的用法及区别。3.能自己描述或在情景对话中表述自己的活动作息。教学重点：掌握四个动词短语get up，go to school，go home，go to bed。能灵活运用句型：“Its time to”“Its time for”。教学难点 ：“Its time to”和“Its time for”的用法及区别。教学准备：单词卡片、教学课件、教具钟。教学过程：Step 1:Warm up播放Part A中的“Lets do”，学生边听边做动作。播放本单元歌曲Its twelve oclock，让学生边听边做动作。Step 2: Presentation(1) 师拿出Part A中“Lets learn”的单词卡片，让生快读快认。(2)教师拿出教具钟，学生之间根据教师所调整的时间，运用句型回答。如：T：What time is it？S：ItsIts time to/for (3)教师接着调整时钟并问：what time is it？Ss：Its 6:25 am.展示Mike起床的图片(课件)引出“get up”并引导学生说：Its time to get up依照这种方式引出“go to school” “go home” “go to bed”（4）观看PartB “Lets learn”视频。（5）小组自由组队练习PartB Lets learn”内容后表演Step 3:Play roles（1） 看图填空（2）游戏时间(3)知识小结。Step 4：Consolidation and extension完成Part B “Lets play”。三人一组，一人做动作，另外两人猜时间，并说出与之相应的活动。比一比，哪个小组猜得最多。如：S1：What time is it？S2：Its 6:30.Its time to get up.Step 5: Homework自己制作一张作息表后与小伙伴一起练习对话。板书设计：Unit 2 What time is it ?Part B: Lets lear
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