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文档简介

4 不同物质在水中的溶解能力 四年级科学上册 食盐 小苏打 猜猜 在水中食盐和小苏打谁的溶解能力强 讨论 这个实验怎样做才比较公平 同样多的水每份食盐和小苏打数量一样同时进行搅拌 相同条件 实验方法 每次加入水中的食盐和小苏打数量一样 等第一份食盐或小苏打全部溶解后再加入第二份 直到不能溶解了 再进行比较 实验计划 实验主题 食盐和小苏打在水中的溶解能力比较 猜测 相同条件 不同条件 实验方法 分别放入食盐和小苏打 食盐和小苏打在水中的溶解能力 思考 若将食盐和小苏打以份为单位 投入水中 当某一份未能溶解 那溶解的份数如何取舍 水50毫升 食盐和小苏打各20克 每2克一份事先分好 7 9份 约18克 2 3份 约5克 食盐的溶解能力强 2020 3 10 8 可编辑 食盐和小苏打在水中的溶解能力 不同的物质在水中的溶解能力是不同的 这个实验说明了什么 摇晃汽水瓶 会有什么现象 这些现象说明了什么 气体在水中的溶解能力 1 观察注射器里的液体2 往外拉注射器的活塞 观察注射器里的液体3 往里推注射器的活塞 观察注射器里的液体 开启一瓶汽水 用注射器吸出约1 3管的汽水 再用橡皮塞封住管口 视频 气泡 气体 气泡 气泡 气体 溶解 跑出来 气体性质 溶解 结合所学的知识 解释生活中的溶解现象 氧气溶解到鱼缸的水中 茶中的物质溶解到白
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