语文人教版八年级下册云南的歌会.doc

梁开中学2016学年第 二 学期初 二 年级 语文 科教学案第（ ）周 星期（ ） 课题16、云南的歌会执教者学习目标1、积累字词，感知文章内容，理清本文的写作思路。（重点）2、赏析文中人物描写、环境描写、场景描写，品味精彩的语言，提高鉴赏能力。（重难点）3、领略云南独具特色的民族风情，激发对祖国民族文化的热爱之情。（难点）教材与 教法重点赏析文中人物描写、环境描写、场景描写，品味精彩的语言，提高鉴赏能力。难点领略云南独具特色的民族风情，激发对祖国民族文化的热爱之情。教法1、复述法。 2、 讨论点拨法。 3、延伸拓展法。学情与 学法学情学法1.朗读法。 2.自主学习法。 3.讨论法。 4.探究法。课时2课时二次备课（教法学法）教学过程一、导入新课幻灯片展示云南风情画。云南是聚居了最多少数民族的省份，在人民的生活中歌唱活动占有特别重要的地位，几乎渗透到生活中的各个领域。在云南一些少数民族地区，每逢集会或节日，人们聚集在一起，即兴歌唱，互相问答，游戏传情。这种古老的歌会形式，蕴含着浓郁的民间文化气息。他们以歌唱倾诉爱情、激起劳动的热情、表示对死者的哀悼、对婚配的祝福、抒发丰收的喜悦和节日的欢乐尤其是那些没有文字的民族，歌唱成了传授知识的工具。据说，解放前云南一些少数民族打官司也是唱歌。因此，在许多民族中，小孩子还在咿咿学语的时候也就跟着大人学唱歌了。而一个高明的歌手也就常常在本民族中得到人们特别的尊重。二、预习检测1、了解作者作品：本文选自沈从文散文选，原文标题是记忆中的云南跑马节。作者是 （19021988），原名沈岳焕， 湖南凤凰人。现代 作家 、 历史文物研究家 、京派小说代表人物，被誉为“乡土文学之父”。重要作品有中篇小说 边城、散文集 湘行散记 、专著 中国古代服饰研究 等。 2、积累字词：（1）给加点字词注音：迤西（y） 蹲踞（dn）（j） 酬和(h) 即物起兴(xng)譬喻( p) 糯米（ nu） 柞木林（ zu ） 熹微（x）淳朴（ chn） 龙吟凤哕（hu） 铁箍（g） 忌讳（hu）（2）根据意思写出文中的词语：A、本意敬酒，引申为交际往来。 （ 酬和 ） B、打比方。 （譬喻）C、引用经典中的语句或故事。 （ 引经据典 ）D、形容阳光不强(多指清晨的)。 （ 熹微） E、诚实朴素。 （ 淳朴） F、忌怕而隐避。（ 忌讳 ） G、一向的作法。（ 向例）三、整体感知课文内容，完成下列空格。1、课文总写云南本是个 诗歌的家乡 ，接着分别向我们展示了三种歌唱形式，具体特点请完成下列表格：唱歌地点唱歌人物唱歌目的侧重描写总体特点松树林子和灌木丛沟凹处来自四方的歌唱能手比赛机智才能唱歌的人高手云集竞争激烈由呈贡赶火车进城的山路上三三五五赶马女孩子没有目的唱歌的环境淳朴自然住处院子两楼和屋檐乡村男女老幼百多人避疫免灾传歌唱歌的场面热闹盛大这三个场面分别可以概括为：山野对歌、山路漫歌、村寨传歌2、作者借云南的歌会，传达出他对 对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。抒写出生活的美好，人生的美好。表达了作者热爱美好生活、热爱自然、热爱祖国民族文化的情感。四、细读课文，探究问题：1、课文第四段，用许多笔墨描写由呈贡进城时一路的景色，写“开满杂花的小山坡”，“各种山鸟呼朋唤侣”，还有戴胜鸟和云雀的歌唱。这些内容和“赶马女孩子的歌唱”有什么关系？你觉得作者写这些有什么用意？写实。为读者画出一幅充满自然情趣的山野风光图。为“赶马女孩的歌唱”创设了一个动人的场景；衬托人物心情的愉悦，歌声的美妙。 山鸟的鸣唱，与“赶马女孩的歌唱”交相应和，交织成一支动人的山野田园交响曲。2、下面两段人物描写在写法上有什么不同？你喜欢哪一种？为什么？A、这种年轻人在昆明附近村子中多的是油光光辫发盘在头上。（课文第三段）B、翠在风日里长养着,把皮肤变得黑黑的,触目为青山绿水,一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她,为人天真活泼,处处俨然如一只小兽物。人又那么乖,如山头黄麂一样,从不想到残忍事情,从不发愁,从不动气.( 沈从文边城)课文：重写实，以工笔描绘为主，描写人物肖像，刻画细腻真实，作者的态度隐含在字里行间。本段：重写虚，着力描写人物的神韵气度，流露出作者强烈的情感倾向。运用比喻、拟人等手法，写出了人物空灵动人的精神之美.3、作者是如何描写“金满斗会”的盛况的？作者为什么不厌其烦地介绍这些村民所从事的职业？通过描写参加的人数众多、持续时间长以及到会者盛装出席来突出“金满斗会”的盛况的。突出参加歌会的人数之众和“金满斗会”的盛大、热闹的特点。五、赏析下列句子： （1）那次听到一年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻地打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。 轻轻、拍拍、笑笑”一系列叠词的运用，写出了人物胜利后轻松快乐的心情和人物质朴、洒脱的个性美（2）声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风摇荡中舒卷张弛不定，有点龙吟凤哕意味。 比喻，把歌声比作松涛，生动形象描绘了歌声的轻柔动听，体现盛会的气势。 六、写法借鉴。（1）作者介绍山野对歌主要运用了哪些写作方法？运用动作、神态等描写方法、叠词写出年轻妇女的质朴、轻松。借鉴：运用各种描写方法、叠词集中写某 个突出 的人物或场面。（2）从山路漫歌我们可以借鉴到哪些写作方法？先写山野风光，为女孩子的出场创设动人的场景。 借鉴：用典型的环境描写衬托人物，多用比喻拟人。 （3）村寨传歌是一种全村活动，盛大场面，这么盛大的场面作者如何写的？通过参加的人数众多、持续时间长以及到会者盛装出席来突出“金满斗会”的盛况的。借鉴：通过听觉、视觉写出场面气氛。五、小结。文章字里行间洋溢