英语人教版四年级下册unit 6shopping 5教学设计.docx

Unit 4 shopping 共享教案主备人初备教案个案生成1主备人严连课时5使用人教学内容Unit 6 shopping授课时间 年 月 日 星期教学目标 1、能够听说认读本课主要单词：nice，pretty, cheap , expensive。 2、能运用句子：Its cheap/pretty/expensive/nice.来描述价格和颜色。 教学重点单词：nice，pretty, cheap , expensive。句子：Its cheap / pretty / nice/ expensive.教学难点单词expensive的读音；根据实际情景运用本课时的四个形容词。资料搜集河北远程教育网 中央电教馆教学具准备 ppt教法 跨越式教学学法师生交际 生生交际教学环节一。创设情境，综合复习1、sing a song2、师生自由对话： Talk about the weatherWhats the weather like today?What do you want to wear?（Model-Pair work-Show）二。听读新知，初步感知 1、Show us your clothes孩子们走到台前，介绍一下自己的衣服的颜色，样子。 2、教师出示几件衣服的实物，并标出价格，说：“Guess, how much is it?”引导学生回答价格，教师追问：“Is it cheap?/Is it pretty?” 引导学生自己表述：“Its cheap/expensive/ nice /pretty.”教师根据学生的回答适时的出示相应的单词cheap/expensive/ nice /pretty.并进行带读，让孩子进行认读练习。3 情景交际，巩固新知1、教师出示Lets learn部分的挂图。T: “Look at that dress. Its pretty. I want to buy it.Its yuan.”Students try to say like this.2、观看课件展示，跟读练习w W w .x K b 1.c o M3、小组活动：孩子两人一组。每个孩子准备一些衣物单词的小卡片，在背面写出价格，两人进行购物的对话练习.教师先和一个孩子进行示范（T: How much is that nice dress? S:Very expensive. Its yuan. T:I want to buy it.）四。拓展听读，整体感知 1、Guessing game： How much is it? 孩子两人一组，运用一些衣物小卡片，猜测价格。A: Guess, How much is it?B: Its twenty yuan .A: No , too cheap. Guess again.B: 2、完成Lets play的练习。五。整体运用，灵活表达 1、根据练习内容自己遍一段对话 2、完成练习册板书设计 Unit 6 shopping how much