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文档简介

Unit4Atthefarm教学设计（PartB）教学目标：1、能够听、说、认读单词：sheep,hen,cow,horse。2、了解单词sheep,hen,cow,horse的复数形式。教具准备：教学光盘、单词卡片教学重点：单词：sheep,hen,cow,horse及其复数形式的表达。句型：Whatarethey?和Arethey?的问答。教学难点：horse,sheep,goat的复数形式表达。教学过程：一、复习引题1、教师提问：Iloveanimalsverymuch.Doyouloveanimals?Whatanimalsdoyouknow?2、学生说说自己知道的动物单词，一旦学生说出本课涉及到的单词，教师要及时拿出卡片，请这位同学来教大家读。二、教学新课1、教师说：Doyouknowafarm?Therearemanyanimalsatafarm.Letsgoandhavealook.教师出示Letslearn（A）部分挂图，说：Look,itisafarm.Somanyanimals.Whatcanyousee?2、学生听懂后，教师可先试着让学生指图回答，能说出英文的学生给与表扬，也可让学生用中文回答。3、告诉学生我们要学习有关farm的内容，教读farm。4、让学生观看课件2遍，教师只点击有关单词部分，学生跟读。5、教师出示单词卡：sheep,hen,cow,horse,goat,lamb，让学生进行认读，教师可以将一些发音规律，帮助学生记忆单词。如：ee在sheep中发i：ow在cow中发au，oa在goat中发音等等，也可以启发学生说说怎样记住每个单词。（将卡片贴到黑板上）6、巩固单词：a.教师说单词，学生指图。b.教师指图，学生说单词。c.一个学生说任意一个单词，其他学生举起相应的图片。三、巩固练习1、请一位同学拿一张卡片（复数形式的图片）站在前面，不让全班看到正面是什么，其他人用Arethey?来猜图片内容。猜错了，该同学要说：No，theyarent.猜对了，说：Yes,theyare.2、学生两人一组
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