郭河二小2009年秋季学期业务学习工作总结.doc

郭河二小2009年秋季学期业务学习工作总结 本学期我校在上级教育部门的关心指导下，以新课程改革为突破口，以一切为了孩子的成长和发展为出发点，以全面实施素质教育为根本宗旨，紧紧围绕教育的生命在于创新的核心理念，在教育教学研究力度、深度上都有了新的突破，在理论与实践相结合上也有了新的发展，通过多种形式、多个层面的课题研究活动，帮助教师改变传统的课堂教学方式，优化学生学习策略，重视培养学生的创新精神与实践能力。为提高教师素养和教学质量，为深化教育教学改革作了一些工作。现总结如下：一、重视学习，革新观念，提升理念理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务：（1）加强对课程标准的学习。新的课程标准是我们广大教师近阶段乃至今后一个时期教学的依据。本学期，我们充分利用业务学习时间，组织语文、数学、体艺等学科的教师，以教研组为单位，对各年级段的教学目标、要求，重难点，教学方法等方面进行解读。（2）重视教育教学理论学习。终身学习，大众教育是新课程理念倡导下的教学思想。本学期除集中学习新课程理论外，另外，学校为每一位教师办理了图书室借书证，要求每位青年教师每学期必须自学一本教育理论书籍。通过学习，交流、总结等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。二、重视研讨，改革方式，推进课改在研讨中发展，在反思中成长。这是我校对广大教师，尤其是青年教师提出的目标。本学期，我们十分重视各种形式的研讨活动。学校行政和骨干教师率先垂范，做课改实验的领头人，在校领导的带动下，全体教师积极参与教学研究。（1）开展帮辅结对活动。学校根据青年教师的实际情况，开学初确定了三位青年教师为帮扶对象，分别指定两位教师担任他们的帮教老师，定期开展活动，使帮辅结对工作落到了实处，收到了实效。（2）开展了随堂课评价：平时听教师的随堂课，通过此办法检查教师平时对工作认真的状况，督促教师在平时教学中采用最优化的教学方法和教学模式，开发学生智力，培养学生能力。学校把随堂课评价结果纳入教师月考评中，准确的督查了教师的教学工作。（3）全校教师观看了4节示范课，进行了新课程评议活动之我见的话题展开活动。老师们认真地观摩课例，并围绕下列三个问题展开了热烈的讨论：我印象最深的教学片断。最欣赏或最想质疑的一个环节。对公开课的看法和感慨。老师们观点鲜明，发言积极，敢于指出优秀权威教师的不足。活动取得了良好的效果。（4）认真开展了课外活动：成立各类兴趣小组，并指定各专长的教师任辅导教师，在每周一、周四下午开展活动。通过这些活动，巩固了学生所学知识，丰富了学生的文化生活，陶冶了学生情操，激发了学生学习的兴趣，学生特长得到培养和展示三、强化管理，落实措施，提高实效（1）认真指导组织各教研组、各教师钻研课程标准，熟悉教材，进行了教材教法分析，掌握教材结构、重难点和关键。按布颁计划开齐开足了课程。学校领导与教研员深入听课、查教案、作业。（2）加强教研组建设和管理。教研组是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。本学期，制定了教研组考评细则，细则上可看出：我们按照上级规定，主要在实字上下功夫，在 研字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系列化。本学期初，我们要求各教研组针对本学期热点问题确立研究专题，鼓励教师谈自己的思想和见解。通过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。（3）认真抓好教学六认真检查工作。教学六认真规范是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。本学期，学校于期初、期中、期末进行三次六认真检查，对备课、作业等进行严格要求和检查。三次检查各有重点，每次都有小结反馈，期初以各项计划的制定和课时超备为重点，期中主要以备课过程的优化及习题质量的提高为重点，期末主要检查各项计划的完成情况。另外，我们还通过召开家长座谈会、学生座谈会，了解反馈教师课堂教学等各方面的情况。（4）加强对教学质量的监控工作。继续抓好后进生跟踪工作，让每位教师学会关爱，学会理解，学会宽容，学会激励每个学生，使他们树立起学习的信心和勇气。及时了解情况，调整教学思路，改进教学策略。学期末，规范组织考试，认真阅卷、分析，每位教师写出工作总结。回顾这学期的工作，在上级部门的正确领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了较好