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文档简介

端午的鸭蛋教学设计 第一课时教学目标：1. 把握本课重点生字词，了解作者家乡的端午习俗和高邮鸭蛋的特色。(教学重点）2. 了解汪曾祺的散文特色，理清本文的行文思路。3. 整体上把握作者的思想感情，激发学生热爱生活的情感。（教学难点）教学过程：1 新课导入通过播放端午的相关图片，创造情境导入。提问学生有关于端午节的来历故事及其相关习俗。二介绍作者，检查预习 1.介绍作者及写作风格汪曾祺：江苏高邮人，所作小说多写童年、故乡，写记忆里的人和事。代表作小说有受戒、大淖no记事等。文风自己说：平淡而有味，用适当的方言表现作品的地方特色，有淡淡的幽默。别人评价：初读似水，再读似酒，看似平淡的语言却极有韵味，极富情致。 2.学生初读课文，找出文中重点生字词。生字词：蟾蜍 蜈蚣 门楣 苋菜 熏五毒 车胤络子 腌蛋 囊萤三整体感知，把握思路1.初读七嘴八舌话端午要求学生朗读第一自然段并思考相关问题。问题一：作者的家乡在端午节有些什么习俗？系百索子，做香角子，贴五毒。贴符，喝雄黄酒，画“王”字，放黄烟子，吃“十二红”。（播放相关图片）问题二：作者写家乡端午节习俗哪些是详写，哪些是略写？分析其作用。详写：放黄烟子，吃十二月红。略写：系百索子，做香角子，贴五毒，画“王”字，贴符，喝雄黄酒。作用：这样安排，使文章详略得当，突出体现作者家乡端午节的风俗特色，让读者印象深刻。2. 析读细嚼慢咽尝鸭蛋听读文章的二、三自然段，注意表现咸鸭蛋特点的句子。（播放朗读音频）让学生勾画出体现咸鸭蛋特色的句子。思考：咸鸭蛋有哪些特点？结合课文内容分析。咸鸭蛋特点：声名远播，与众不同，令人惊喜，历史悠久，质细油多，吃法多样。四品读文章，体会情感 问题：作者写家乡的风俗和家乡的鸭蛋，寄寓了怎样的思想感情？ 体现了作者对故乡的深切怀念之情，对故乡的热爱与赞美之情。五拓展延伸，激发情感 让学生说说自己所了解的我国传统节日的相关习俗，多留心观察和体会生活中
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