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文档简介

Unit 6 Shopping (Part A Lets learn)歙县王村中心学校 吴琼教学目标： 1、能够听、说、认读单词sunglasses, gloves, umbrella, scarf2、熟练运用句型Can I help you? Can I try them on? Can I try it on?教学重难点：1、掌握单词sunglasses, gloves, umbrella, scarf的发音2、重点句型在实际情境中的运用。教具准备：PPT课件、相关人物头饰、单词实物（雨伞、手套、围巾、太阳镜）、衣服卡片、学习单教学过程： Step1.Warm upEnjoy the song: Rain Rain Go AwayStep2.Presentation1.教学单词umbrella T：Whats the weather like today ? S: Its rainy. 通过Its rainy.引出单词umbrella(1)出示实物雨伞，板书单词（2）听单词发音，带读单词 (3)检查学生发音情况，学生轮读，及时正音。2教学单词sunglasses(以同样的方式引出单词sunglasses)(1)出示实物太阳镜，板书单词 (2)听单词发音，带读单词 （3）小组轮读。3.教学句型Can I try them on? Can I try it on?(1)T:（教师带上太阳镜）Wow! The sunglasses are nice. Do you want to try? If you want, you can say “Can I try them on?”(板书句型)(2)带读句子Can I try them on?”同学间互相读。(3)以相同的方式教学句型Can I try it on?(4)解释两种用法的不同，一个是复数的物品，一个是单数的物品。师生对读，学生互读，然后请学生上台表演。4.教学单词gloves, scarf(1)出示单词gloves, scarf(2)教学单词并带读(3)将单词带入句型Can I try them on? Can I try it on? 进行操练。Step 3: Practice1. Role Play 带上头饰进行购物场景的表演2. Shopping List（1）小组合作完成作业纸上内容，帮助Sarah和John找出所需要的衣物（小组选出相应的卡片）（2）利用学具卡片操练句型Its cold, so I put on my / Its hot , so
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