英语人教版四年级下册Unit 6 Shopping A Let＇s learn.docx

教学设计 年级：四年级（下） 科目：英语 设计者：王学慧教学内容 A部分 Lets learn Complete and say教学目标认知目标1. 能听、说、认、读以下单词：glove，scarf，umbrella，sunglasses。2. 能完成相关练习。3. 能灵活运用所学语言。能力目标 培养学生的口头表达能力和辨别能力。情感目标 教育学生要用积极、乐观的态度去面对生活。重难点 掌握四会单词教学法 实物教学法、情景教学法、游戏法。教学准备 多媒体课件、录音机、各类物品教学过程Step1:Warm-up 教师播放第五单元歌曲This old hat，学生边听边跟唱。 This old hat，this old shirt， These old jeans，and this old skirt. Put them away！Its a sunny，sunny day. Its time to wear your shorts to play.Step2：Presentation Lets learn 1.教师问学生：The summer vocation is coming，I want to go to Hainan，the weather is hot，so what can I wear？学生说：skirt、dress.教师：The sun is shining，and I cant open my eyes，what can I wear？学生：太阳镜。教师：sunglasses.板书并教读。 2.教师：Its rainy now，what can you take？学生：雨伞。教师拿出雨伞，并教读单词：umbrella。可用拆分法来教。 3.教师：If It is winter，I want to go to Harbin，Its very cold，so what can I wear？学生：围巾、手套。教师：Yes，scarf and gloves.教师着重强调scarf，gloves，单词用红粉笔标出来。 4. 请学生站起来大声朗读单词，纠正与点评。 Complete and say 教师引导学生观看表格中的图片，弄清题目意思，引导学生在表格中填上合适的衣服名称，然后带读句子： T: Its hot，so I put on my T-shirt. Ss：Its hot，so I put on my T-shirt. T: Its cold，so I put on my socks. Ss：Its cold，so I put on my socks. 待学生较为熟悉后，进行分组练习。Step3：Practice 模仿Lets learn 中的对话，请学生上台分别扮演售货员和顾客，进行以下对话： S1:Can I help you？ S2:Yes.The gloves are nice.Can I try them on？ S1:Sure.Here you are. S2:Thank you. 此部分要求学生大胆展示，充分利用所学知识，运用到实际情景对话中，巩