2008——2009第一学期音乐教学工作总结.doc

20082009第一学期音乐教学工作总结本学期教学工作的指导思想是：继续把课程改革作为教学研究的中心工作，以新课程理念指导音乐课堂教学实践，明确学校艺术教育的重要内容，把发展学生的全面素质和个性，培养开朗活泼、积极向上的情绪放在首位；以课堂教学为阵地，从发挥学生主体作用入手，努力培养学生学习的主动性及音乐表现能力和审美能力，养成学生良好的聆听音乐的好习惯以及主动参与音乐实践活动，开创音乐教学的新局面。 通过组织学习新课标、教育理论学习、公开课研究、相互听课等一系列活动，取得了一定的成效，但也发现了一些问题。除此之外，还配合政教处、团委共同组织了第二届“纪念一二九”合唱比赛以及区教育工会组织的教工合唱比赛，下面就这两个方面加以简单的总结。收获：1、通过几年来的不断学习，我逐渐树立了客观的新课改观念，更主要的是受教学改革大趋势的影响，对教学工作的重视程度有了明显的提高，也就是说，从思想上重视了起来，干劲足了，激活了僵化多年的课堂。在教师的引导下，学生们仨一群俩一伙享受着音乐的快乐；你听，欢歌笑语不时飞出教室，音乐课堂成了孩子们期盼的快乐天堂。、教师注重了对学生节奏感的训练，加大了对学生的视、听、触觉方面的训练力度。学生的活动兴趣调动起来了，对音乐学习的积极性由被动变为主动，学生们从视觉、声音上得到了享受，同时从相互交流作品中也增加了可比性，充分体现了评价的民主性，营造了和谐、团结的评价气氛 ，达到了相互交流和激励的目的。、在教学中，我注重了学生的主体作用，多让学生动脑动手，对学过的歌曲让学生讨论、编排舞蹈动作并进行即兴表演，从而极大地调动了学生的学习热情。通过这些艺术实践来引导学生参与各项音乐活动，让他们走进音乐，获得音乐审美体验。 教学中我能尽量做到面向全体学生，为学生创设合作的环境，使学生融入群体，淡化自我，从小树立群体意识，增强学生表现的自信心。通过学生参与审美体验，音乐的想像力、表现力、多元文化交流和创新能力和合作意识、团队精神有了明显的提高。如让学生按节奏、旋律大胆的创编歌词。其次设定生动有趣的创造性活动的内容、形式和情景，发展学生的想象力，增强学生的创造意识让学生自编音乐童话剧。再则，学生根据自己的生活经验创造性的处理歌曲等等，学生的学习积极性被充分的调动了起来，达到了预期的效果。4、重视课外兴趣小组训练：要让音乐属于每个同学，尽量为有音乐特长的孩子提供展示自我的舞台，满足他们的需求。让学生体验音乐带来的快乐，享受与同伴合作成功的快乐，让音乐充满我们的校园，让音乐飞越每个孩子的心灵。我利用课间时间教学生学习有关的音乐指挥知识，先进行整体传授，再进行手把手的个体传授，使学生不仅获得书面上的理论知识，更大的收获是从各方面锻炼了音乐的感知能力。不足之处：、钻研教材不够深。在实际教学中，往往降低了教材的难度，注重歌唱教学，减免了合唱教学。在授课中往往表现出忙忙碌碌，重点不够突出，随意性较强。、教学方法的创新程度不够。总是不能抛开传统的教学方法，虽有创新，但力度不够，究其原因，一方面说明我的思路还不够宽阔。外出学习的机会很少，而又不善于总结、融会、贯通教学方法。另一方面，我的音乐教学的基本功有待提高。 下学期的设想：加强业务学习，在新课程标准前提下，根据音乐教学的现状，用新的思维模式，新的教学理念，从不同的角度，运用多种教学手段来指导和培养学生学习音乐的乐趣，尽量把音乐教学过程设计成一个个以学生为主体，让每个孩