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文档简介

教学设计表课 题Unit2 What time is it?A Lets talk & Lets play计划学时1第1课时教 学目 标1、能听懂、会说“What time is it ?” “Its . oclock.” “Its time for ”并能在情景中进行运用。2、能理解并运用“Time to go home, kids.” “Lets go!”两个短语的句子。3、教育学生要严格遵守学校规章制度，按时作息。教 学重 点让学生熟练掌握问句“What time is it?”和相应的回答以及句型“Its time for”的用法。教 学难 点对话中一些习惯表达法的理解，如：School is over.前置性学习作业设计听录音预习新课教 具准 备时钟教具 教学光盘教学过程一、Warming up 1、Oral practice 2、Enjoy the song“One Two Three Four Five ”。3、教师和学生一起做“听句子、拔时针”的游戏。教师说：Its time for breakfast. / Its time for English class.学生根据实际情况将时针拨到合理的位置。二、Presentation 1、 教师在做“拨时针”的游戏时对学生发出指令：School is over.如果学生不理解可联系“Class is over.”来帮助学生理解。待学生将时针拨到5点或其它实际放学时间后，教师问：School is over. What do you do? 学生回答Go home. 教师说：But Wu Yifan and John dont go home. What are they doing? Lets watch TV.由此导入新课。2、看与听学生看Lets talk部分的课件或录像，教师可以就对话内容提一些问题。在提问与回答的过程中，借助画面帮助学生理解难点，可要求学生用句型“Its time for”造句。3、模仿跟说，注意语音语调。4、分角色朗读与表演。建议教师扮演John的角色与部分学习程度较好的学生进行示范性表演，以降低学生表演的难度。学生可自由挑选表演伙伴。三、Practice 1、Lets play：操练句型“What time is it ? Its ”2、做本单元A Lets talk部分的作业本上的配套练习。四、Homework1、听Lets talk部分的录音，读给同伴、朋友或家长听。2、四人小组一起动手做一个英语课程表并用所学语言进行表述。 板 书设 计 Unit 2 What
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