unit4 复习教案.doc

三庄小学集体备课教案设计主备人 史居双 使用人 使用日期 年 月 日教学内容Unit4 Then and now课时1教学准备练习题课型复习教学目标1、 能熟练听懂、会读、会拼写本单元单词。2、能熟练听懂、会说、会读、会运用本单元句型。教学重点能熟练听懂、会读、会拼写本单元单词。教学难点能熟练听懂、会说、会读、会运用本单元句型。教学突破通过复习、做练习帮助学生掌握本单元所学知识。教学环节补充与调整Step 1 Revision 1. Greetings. 2. 听写单词、词组。Step 2 复习本单元重点语法1、一般过去时情态动词的句型转换：(1)could引导的一般过去时的否定句，在could之后加not：couldnot=couldnt Sixyearsago,Icouldwrite.(否定句)Sixyearsago,Icouldntwrite.(2)could引导的一般过去时的一般问句，将could调至句首：Mikecouldreadanddraw.(一般问句)CouldMikereadordraw?(3)could引导的特殊问句：特殊疑问词+could引导的一般问句：Theycould rideabike.(对画线部分提问)Whatcouldtheydo？2、 一般过去时和一般现在时的动词形式对比：时间决定时态根据句中时间副词的不同，使用不同的动词形式。重在引导学生区分动词原形、三单和动词过去时。可以采用表格的方式进行呈现，同时配合一般现在时的练习加以巩固。Step3 Do the exercise一 单项选择1.Wang Bing has an _. A e-friends B e-book C telephone2.His mother often_shopping on Sundays A did B do C does3.Now Helen _many e-friends.A have B has is have4.Grandma likes listening _the radio.A for B at C to 5 Tim could not draw or_.A. read B reading C readed6Now Helen _many e-friends.A have B has C is have 7 We had _ English lesson yesteday. A a B an C /8._you spell “ happy”? No, I _. A Are; can B Do; cant C Can ; cant二翻译1我妈妈周末喜欢看电视。我也是。My mother likes _ _ at weekeds.1Me too.2.苏海的网友遍天下。SuHai has _ _ all over the world.3周先生在给他的朋友写信。Mr Zhou is _ a letter _ his friend.4 三年前，王兵不会画画。Wang Bing _ _ three years ago.5.今天是星期几？星期日。_ _ is today?Its _.作业设计1.复习重点短语句型2.完成练习板书设计Unit4 Then and nowcould