3把我的心脏带回祖国.doc

“先学顺导、实练精教”教学预案教学内容3.把我的心脏带回祖国共几课时2课型新授第几课时1主 备 人张惠英执 教徐美芳施教日期2013年 9 月 日 星期 教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课的生字，理解由生字组成的词语。3.了解课文大意，理清脉络，初步体会肖邦强烈的爱国主义精神。4.学习第一自然段，知道肖邦离开祖国的原因。重 点了解课文大意，理清脉络。难 点知道肖邦离开祖国的原因，初步体会肖邦强烈的爱国主义精神。教学资源肖邦，波兰音乐家，6岁开始学习钢琴，7岁学习作曲，8岁便在音乐会上登台演出，16岁时进入华沙英语学院作曲班，不到20岁已是华沙很有名的钢琴家和作曲家。课前铺垫1自学生字新词，练习正确美观地书写，完成习字册。 2正确、流利地朗读新词，理解的词语的意思：查字典，先解释带点的字，再说说词语的意思：“悲愤欲绝”、“与世长辞”。 3. 正确流利地朗读课文，读顺文中的长句。 4. 搜集肖邦和当时波兰的相关资料。学 程 预 设学习要点板块一：谈话，揭示课题（4分）1上课之前我们先来听一段音乐 (播放革命练习曲) 听了以后，大家有什么感觉？2那你知道这首曲子是谁写的吗？ 3是肖邦。谁来介绍他？4.今天这节课，我们一起穿越历史，去感受这位伟大音乐家的爱国情怀。 （板书：把我的心脏带回祖国，齐读 ） 板块二：预习展示（16分） 1选择两名学生展示习字册,师生共评。 2. 出示：深渊雾霭肖邦 呐喊盛满疾驰蜡烛 消逝维斯瓦河埃斯内尔催人奋起 与世长辞 悲愤欲绝 肺结核病2指名读，说说词语的意思： 悲愤欲绝 与世长辞 弥留之际 3指名分小节朗读课文，概括每个自然段的段意。4.任务驱动学程单一（1）根据小标题：被迫离开挥泪告别忘我工作把心带回，给课文分段。（2）试着在小组内采用段意合并法说说文章的中心意思。（3）自学时间：4分钟5.自主学习。6.交流。板块三：教学第一自然段（12分）1任务驱动学程单一：默读第一自然段，思考：（1）肖邦为什么要离开自己的祖国波兰？（2）肖邦愿意离开自己的祖国吗？圈出相关的词语。学习时间：3分钟2.自主学习。3.交流，导学：（1）肖邦为什么要离开自己的祖国波兰？（2）从哪些词语可以看出来肖邦不愿意离开自己的祖国？如果不离开会怎样？（3）用你的朗读走进肖邦矛盾而痛苦的内心。4肖邦不得不满怀悲愤离开自己的祖国。他“悲”的是什么？“愤”的又是什么？5练习朗读，体会肖邦当时的悲愤之情。 朗读时要求语调低沉、激愤，语速稍缓，重读“不得不”。板块四：课堂作业（8分钟）补充习题一-二题。板块一要点：1. 激情澎湃，催人奋进板块二要点：1.“黎”字中间的撇和捺写舒展。2.悲愤欲绝：悲痛、愤怒得都到了极点了。 与世长辞：与人世永远的告别了，一般指人逝世了。 弥留之际：病危将死的时候。3. 一（1）二（2）三（3、4）四（5、6）4.本文记叙了波兰音乐家肖邦被迫离开自己的祖国，但不忘亡国之恨，全身心投入到音乐创作之中，弥留之际请求姐姐把心脏带回祖国的事。板块三要点：1.“19世纪初被压迫的深渊。”2. 抓住“满怀悲愤、不得不”感受肖邦是被迫离开自己的祖国。3.通过深情朗读体会肖邦的悲愤之情和满腔的爱国热情。 板块四要点：板书设计3.把我的心脏带回祖国肖邦 被迫作业设计继续读熟课文。完成一课一练一三题。搜集关于肖邦的爱国小故事。“先学顺导、实练精教”教学预案教学内容3.把我的心脏带回祖国共几课时2课型新授第几课时2主 备 人张惠英执 教徐美芳施教日期2013年 9月 日 星期 教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。尝试背诵第二自然段。2.通过朗读、思考，理解关键词语，体会肖邦强烈的爱国主义精神。重 点有感情地朗读课文，理解关键的词语，体会肖邦强烈的爱国主义精神。难 点理解关键的词语，体会肖邦强烈的爱国主义精神。教学资源阅读材料：肖邦最后的人生革命进行曲课前铺垫1.朗读第二自然段，找找里面写了几个画面，说说哪个让你最感动。2.肖邦离开祖国波兰后是怎么做的？哪个细节让你最感动？从中你体会到了什么？选择一处写批注。学 程 预 设学习要点板块一：复习导入（2分）1. 老师引读（第一段）波兰遭到了欧洲列强的瓜分，不得不离开自己的祖国。2. 这节课我们继续学习第三课把我的心脏带回祖国，走近伟大的音乐家肖邦。（齐读课题）板块二：学习第二自然段（16分）1.任务驱动：学程单一：黙读第二自然段，思考：这一段写了哪几个告别的场景？分别用一个短语概括。划出你最感动的地方，想想感动的原因。自学时间：3分钟 小组交流：3分钟2.交流，导学：（1）出示：即使你远在他乡 不论你在哪里逗留/不论你在哪里流浪/愿你永远不会把祖国遗忘/愿你怀着一颗温暖志诚的心/永远不停对祖国的爱/（2）老师为什么要送这“特殊礼物”给肖邦？（3）此时此刻，此情此景，肖邦怎能不激动呢？让我们一起深情朗读。3请同学们拿出纸和笔，将肖邦此时心中所想说的话写下来。4.练习背诵。板块三：学习第三、四自然段（8分）1读读课文的第三自然段，思考：肖邦离开祖国的几天里，发生了什么事？ 2肖邦“悲”的是什么？“愤”的又是什么？从中你读出了什么？ 3起义虽然失败了，他是怎么做的呢？从他的举动中，你感受到了什么？ 4.默读第四自然段，说说你又从中读懂了什么？ 5有感情地朗读第三、四自然段。板块四：学习第五、六自然段（6分）1 自由读读课文5、6自然段，思考：肖邦躺倒在病床上的原因是什么？从中你感受到了什么？2出示：弥留之际，肖邦紧紧地握住姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。” 你觉得这句话应该怎么读？为什么？ 3引读第六自然段。从这个“才”字中，你读出了什么？ 4学到这里，肖邦给你留下了怎样的印象？板块五：课堂作业（8分）补充习题三-五题。板块一要点：板块二要点：1. 告别亲友离华沙师生咏唱送别曲老师叮嘱送礼物肖邦接杯登车去2. 老师把祖国的泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，意在要他永远记着祖国。板块三要点1.悲的是起义失败，波兰人民又将陷入被欺凌、被压迫的深渊；愤的是沙皇俄国的侵略暴行。 2肖邦对祖国的无限忠诚与热爱。 板块四要点：1通过反复朗读肖邦的话