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春 朱自清 导入新课 罗丹曾说过 我们的生活不是缺少美 而是缺少发现美的眼睛 这节课我们继续跟随朱自清先生走进他的 春 去寻找美 发现美 感受美 出示几幅图 用学过的诗句描绘图中的景物 草报春 离离原上草 一岁一枯荣 野火烧不尽 春风吹又生 远芳侵古道 晴翠接荒城 又送王孙去 萋萋满别情 花争春 忽如一夜春来 千树万树梨开 风唱春 碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦 不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀 雨润春 天街小雨润如酥 草色遥看近却无 最是一年春好处 绝胜烟柳满皇都 听范读 注意字词音形 并用心去捕捉文章通过几幅图画来表现春天 感受春天 文章描写了春天的哪几幅图画 明确 春草图春花图春风图春雨图迎春图五幅图画 理清文章脉络 1 自由读课文 读读自己喜欢的段落 2 思考 文章描写哪个季节的景物 在结构上可分为几个部分 明确 描写春天的景物 可分为盼春绘春颂春三个部分 1 齐读盼春部分 你读出了什么 明确 作者运用反复 拟人的修辞手法 写出了盼春心切以及春天马上到来的喜悦之情 2 讲析春草图 作者从哪几个方面写春草 春草有什么特点 明确 从长态 质地 色泽 长势来描写春草 写出了春草旺盛的生命力 为什么作者在描绘春草时要穿插小孩嬉戏的场面 明确 使得春草图显得一派生机勃勃的景象 3 自主学习春花图小组讨论 作者描写了春花的哪些特点 哪些词语可以体现出春花的特点 4 讲析春风图作者怎样将无色 无味 无形的春风写得富有生命力和感染力 明确 作者通过多种感官 触觉 嗅觉 听觉等描写春风 5 自主学习春雨图 迎春图 6 齐读颂春 感受春天的美三个比喻依次点明了春天的成长过程 独立成段 是为了强调春的不同成长过程 抒发作者强烈赞美春的真挚感情 拓展延伸 春 是一篇优美的写景抒情散文 抓住了春天的特点 准确 生动地描绘出江南的春天特有的景象 抒发了对春天的赞美之情 表达了作者热爱生活 积极进取 奋发向上的思想感情 写作指导1 运用多种修辞手法 如比喻 拟人 排比等 2 从不同的感官角度来描写 如视觉
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