混合运算复习教案二年级下.doc_第1页
混合运算复习教案二年级下.doc_第2页
混合运算复习教案二年级下.doc_第3页
混合运算复习教案二年级下.doc_第4页
混合运算复习教案二年级下.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

混合运算复习与整理教学目标：1.知识与技能：通过复习整理，巩固对同级、两级及有小括号混合运算运算顺序的掌握，并能够进行正确运算及解决数学问题。2.过程与方法：通过再次呈现数学情境理解混合运算顺序，通过知识迁移应用到混合运算及解决问题中，提高学生运算的能力。3、在解决问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法。 4.情感态度与价值观：培养良好的学习习惯和数学的意识。教学重点：巩固掌握混合运算的运算顺序及计算方法，能熟练正确地进行计算。教学难点：掌握混合运算的运算顺序及正确地解决数学问题。教学过程：一、口算。32407 20503016510 10813二、复习整理1教师：同学们请复习第五单元的知识，归纳总结这个单元我们学习了哪些知识？ （学生合作归纳)2根据归纳的知识点，把下面的算式卡片分类，并说出分类的理由。 43+7-17 496 836 63-12+9 76-5746+455 72（36-27） （49-45）73、 归类同级运算： 43+7-17 496 836 63-12+9不同及运算：76-57 46+455 有小括号： 72（36-27） （49-45）7解决问题（在进行各种运算时，需要注意什么？或你有什么要提醒同学们注意的？）三、练习（一）、不写得数，在先算部分的下面画一横线。6 2 + 2 3- 9 3 5 -3 57 5 9 -（2 5-9） 65-27（学生练习，在汇报并说出理由）（二）、判断对错，并改正。 45-455=03=0（ ） 4+59=99=81（ ） 933=91=9（ ）42-12-12=42-0=42（ ） 学生找出错题原因，并改正。（三）、把下面的每一组算式合并成综合算式。（1） 4 7-4 0 =7 79= 6 3 （2）3 5 7 = 5 4 0-5 =9（3）6 37 = 9 4 3 +9 = 5 2（说出列式的方法）重点辅导：于泽楷、黎然、玉成龙、蓝匀、甘俊宇、吕承宇 、石雨鑫、吴浩轩六、列式计算。（1）72减去6乘9的积，差是多少？（2）18除以6与3的差，商是多少？（3）12与4的差乘9，积是多少？（4）15加上30与5的商，和是
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论