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文档简介

教 学 设 计 学科 英语 授课年级 四年级 学校 药王庙小学 主备教师 郑丽娟 课题名称Unit1 My school计划学时第四课时教学目标能够识别句型“Is this the ?和Is that the”的不同用法并在真实情景中正确使用。教学重点难点教学重点：“Is this?/ Is that?”的用法。建议教师在真实的情景中对this和that在距离上的区别进行比较以加深学生的印象。教学难点：“Is this?/ Is that?”的用法。建议教师在真实的情景中对this和that在距离上的区别进行比较以加深学生的印象。课后反思 教学过程（可续页）一、整体感知，引发体验1、学生表演A部分Lets do的内容。2、教师和学生进行主题讨论：Whats in our school? 鼓励学生用新学的单词来交谈。二、示范引领，学习实践 1、教师和学生进行free talk，话题是Why do you like our school? 鼓励学生用简单的句子做出回答，即使只能说出只言片语，教师也要给予表扬。顺着这一话题。教师说：“Yes, our school is really very nice. Today a friend from America is coming to see our school. Chen Jie is showing them around school. Lets watch. 由此导入新课。 2、学生观看课件后，回答教师提出的理解性问题。在问答的过程中重点理解与操练句型：Is this the?和Is that the ? 三、交流体验，情景练习 1. 学生听录音跟读对话。 2.学生分角色朗读对话四、综合拓展，巩固提高做本单元B部分作业本上Lets talk的练习。五、整体收获，达标检测 Do some exercises.课后作业:熟读课文并背诵板书: Unit1 My schoolIs this the ? Is that the?Do
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