英语人教版四年级下册Unit1My school Blets talk.doc

基于课程标准的教学设计四年级英语下册Unit 1 My schoolB Lets talk&Lets play教师：牛卉芊单位：巩义市涉村镇桃园小学Unit1 My school教学设计教材来源：人教版四年级英语下册内容来源：四年级英语下册第一单元主 题：My school B Lets talk&Lets play课 时：1课时授课对象：四年级学生设计者： 涉村镇桃园小学 牛卉芊一、目标确定的依据（一）课程标准的相关要求小学四年级学生能在图片、图像、手势的帮助下听懂课堂中简单的提问；能根据录音模仿说英语，能做简单的角色扮演；用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际。（二）教材分析这是本单元的第四课时。Lets talk为交际对话，通过一位来访者向陈杰了解学校场馆的情景来学习询问场馆及作答，Lets play为以上基础知识的运用。（三）学情分析在三年级下册Unit4、四年级上册Unit4教材中，学生已经初步学过以be动词开头的一般疑问句，并且在本单元第1课时中，学生已经学过Is this开头的一般疑问句的问与答，本节课将进一步学习以Is that开头的一般疑问句的问与答以及以助动词do开头的一般疑问句的问与答。二、学习目标1. 能听懂对话, 能够用正确的语音、语调并按意群朗读对话。2. 能够在情景中运用句型Is that ? Yes, it is./ No, it isnt. 确认远处是否有某个场馆并作答；能运用句型Do you have? Yes, we do.来询问是否某个场馆并作答；能在情景中恰当运用句型Welcome to our school!表示欢迎以及This way, please.引导方向。3. 能够在语境中理解新词way, class, forty, computer room的意思，并能正确发音。三、评价任务1. 通过仿读课文及分角色朗读能用正确的语音、语调来表演课文中对话。2. 通过Lets play能运用重点句型。3. 通过图片及仿读课文来理解新词的意思并正确发音。四、教学过程：Step 1: Warm-upLets sing and review some words.Step 2：Presentation1. Listen and read by yourself.2. Answer the questions.3. Follow the teacher to read and understand.Step 3：Practice1. Read in groups and have a competition.2. Pairwork and show.3. Lets read it together.4. Lets play.5. Lets check.Step 4: Summary教师引导学生总结本课所学的词汇和句型，鼓励学生提出问题。Step 5: Homework1. 课后观看课文动画，能按照正确的语音、语调朗读表演课文对话。2. 运用句型Is that ? Yes, it