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文档简介

Unit 4 At the farm A. Lets learn教学设计授课教师：赖洁 教 材：新版PEP教材课 型：词汇课教学班 级：四年级9班上课时长：40分钟一、教学内容：（附图）二、教学目标: 1、能听、说、认读tomatoes, green beans, potatoes, carrots.2、学生能理解句子：Look at the green beans. Theyre so long!Yes,and the potatoes are big.3、学生能够用正确的语言描述所学蔬菜的特征。4、培养学生多吃蔬菜，健康饮食的生活习惯。Warm up二教学过程教学流程图：2. Talk about the things at the farm.1. Listen and and answer. 通过谈论动物、水果与蔬菜，为Presentation的学习做铺垫。通过听歌Old Macdonaldhave a farm回答所听到的动物，复习旧知并引出主题At the farm。Presentation and practice2(Task 2) Look and guess.1. Listen and chose通过让学生看图片的部分，通过猜的形式练说句型与蔬菜名称Are these？通过听音，让学生试着说出要学的蔬菜名称，选择正确的图片。3. (Task3) Look, read and judge.通过看蔬菜图片说出蔬菜名称，并找出相应的单词，让学生在练读蔬菜名称的过程中认读单词。Production1. (Task4) Make a chant.给出相关的单词提示，让学生编写有关水果或动物的歌谣。Homework画出你最喜欢的蔬菜并涂上相应的颜色。三、教学板书：Unit 4 At the farmA Lets learnWhat are these?四、教学反思：词汇教学的一条行之有效的途径就是要让词汇教学贯穿语篇教学的全过程，把词汇的内涵、外延和学生的情感融合，体的语言环境中，词不离句，句不离词。本节课的主要学习词汇tomatoes, green beans, potatoes, carrots，核心句型是：What are these? 通过理解、模仿、记忆、巩固新单词，最终完成语言的积累。老师从“听、说、读、写、用”五个维度组织了丰富多彩的任务型教学活动，培养了学生的自
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