——高二政治人教版必修四 6.1人的认识从何而来课件02（20张）.ppt

第六课求索真理的历程第1课时 人的认识从何而来 撸起袖子加油干 幸福都是奋斗出来的 不驰于空想 不鹜于虚声 逢山开路 遇水架桥 尽锐出战 精准施策 全社会要行动起来 实践的含义 人 人们 改造客观世界 物质活动 主体 对象 性质 实践不同于人的纯主观思维活动直接现实性活动 1 实践的含义 对象 自然界 人类社会 一 实践及其特点 两层基本含义 1 实践是以人为主体 以客观事物为对象的物质性活动 客观物质性活动 2 实践是一种直接现实性活动 可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在 在当代中国 主要表现为在社会各方面的改革 2 实践的基本形式 改造自然的生产实践 变革社会的实践 如兴修水利 植树造林等 推动社会发展的重要动力 科学实验 自然科学实验 如太空育种实验等 社会科学实验 如改革试点等 人类最基本的实践活动 在阶级社会中 主要表现为阶级斗争 社会进步的有力杠杆 探究一 习近平年轻时到陕北农村下乡 为解决人民的照明 燃料问题 他带着同事到四川学习沼气技术 并带领村民建起了陕西省第一口沼气池 习近平任福建省省委副书记时 建议尽快解决渔民们 茅草屋 和 连家船 问题 省委十分重视 出台一系列政策 到21世纪初 数万人告别了风雨飘摇的生活 过上了安稳日子 党的十八大后 习近平提出要精准扶贫 消灭贫困 兴办教育 保障基本公共设施 根据贫困人口的条件和能力 教他们致富的本领 五年来 6000多万贫困人口稳定脱贫 贫困发生率下降到4 以下 40多年来 从一个生产大队的党支部书记 到一个泱泱大国的最高领导人 习近平总书记始终牵挂着贫困群众 关心和思考着扶贫工作 材料是如何体现实践的特点的 二 1 习近平带领村民建沼气池的目的是什么 2 建沼气池与燕子筑巢有何本质不同 这说明实践具有什么特点 三 1 习近平一个人能不能解决渔民 茅草屋 连家船 的问题 说明实践具有什么特点 2 不同时期 习近平为提高人民生活水平 所作所为也不同 这说明实践具有什么特点 一 1 精准扶贫 这一实践活动的基本要素有哪些 2 这些要素的共同特点是什么 客观物质性 能动性 社会历史性 主体 对象 手段 实践活动的过程和结果受客观事物和客观规律的制约 实践是有目的 有意识的 处于一定社会关系中 受一定历史条件制约 探究二 时代是思想之母 实践是理论之源 习近平新时代中国特色社会主义思想是时代孕育的结果 是十八大以后中国共产党带领全体人民走向中华民族伟大复兴这一实践中 在回应和解答时代课题过程中形成的 中国特色社会主义进入新时代 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 这一新的矛盾推动着共产党人对走社会主义道路进行新的探索和研究 实践证明并将继续证明 只有习近平新时代中国特色社会主义思想而不是别的什么思想 能够解决中国特色社会主义 中华民族的前途命运问题 5年来 正是在这一伟大理论的指引下 社会主义中国各方面建设取得了世界瞩目的成就 未来我们将继续在习近平新时代中国特色社会主义思想的正确指引下 走向中华民族伟大复兴 中国人民幸福安康 请运用 实践是认识的基础 的知识 分析习近平新时代中国特色社会主义思想产生的合理性 实践是认识的来源 实践是认识发展的动力 实践是检验认识真理性的唯一标准 实践是认识的目的 1 实践是认识的来源 二 实践是认识的基础 认识只有在实践中 在主体和客体的相互作用中才能实现 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 不入虎穴焉得虎子 不登高山不知天之高也 不临深渊不知地之厚也 没有调查就没有发言权 近水知鱼性 近山知鸟音 为了学游泳就得下水 2 实践是认识发展的动力 3 实践是检验认识真理性的唯一标准 为什么 a 一种认识是否是真理不能由这一认识本身回答 b 客观事物自身也不能回答认识是否正确地反映了它 c 实践是联系主观与客观的桥梁 或者说实践处在主观与客观的交汇点上 人们把认识和实践的结果对照 相符合 认识就正确 反之 认识就是错误的 4 实践是认识的目的 认识的根本目的是指导实践 认识本身不是目的 改造世界才是认识的目的和归宿 知识拓展 认识的根本任务 透过现象看本质 获得正确的理性认识 实践是人们改造客观世界的物质活动 据此回答1 2题 1 下列活动不属于实践活动的是 a 学生学习文化b 教师授课c 农民种田d 经济体制改革2 下列对实践的理解正确的是 实践是主观见之于客观的活动 实践是一种直接现实性活动 它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在 实践是一种纯主观的活动 实践是人们改造世界的物质性活动a b c d a 课堂演练 a 3 一位农民说 以前卖农产品是肩挑腿跑挨家叫卖 很辛苦 销量也收到限制 后来有了专业批发市场 销量大增 现在有了网络 通过网络可以把产品卖到全国甚至世界各地 这些变化体现了实践的 a 客观物质性b 能动性