材料作文的审题立意方法助学微课.doc

材料作文的审题立意的方法导学案年级： 班级： 姓名： 设计人张莉凌学习目标：知识目标：加深对作文立意的重要性认识，了解高考作文立意要求。技能目标：掌握新材料作文的审题立意的常见方法技巧，提高学生对新材料作文的审题立意的能力，帮助学生在高考场上能够迅速准确的找到材料作文的立意思路。情感目标：培养学生对材料作文多层次的思考能力，让学生养成客观全方面思考的思维模式。【课前练习】一：我们聊一聊1、每当你看到作文题时，你是怎样审题立意的，请分享一下你在写作文时，审题立意的心得或困惑。2、材料作文与命题作文，对哪一种作文形式，你显得更没有把握？谈谈原因。1、 你认为优秀的作文立意应该具备怎样的要求？二：小试牛刀：阅读下列材料谈谈你的立意。1、一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。小学生看着盖达尔笑了。【我的立意】： 2、一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。”【我的立意】： 3. 一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶忙喊到：“切错了！切错！”话音刚落，苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到：“爸爸快看，好漂亮的一颗五角星！”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。【我的立意】： 4. 据深圳风采周刊报道，不久前浙江嘉定徐行镇发生了一件怪事，一位朱姓村民家中的小猫竟被老鼠活活咬死了。德国海德堡大学教授穆勒博士在分析研究城市老鼠猖獗的原因时指出：当代城市中的猫，处于一种恶性循环中，一方面是因为猫已普遍家养，有充足的食物而不必以捕鼠为生；另一方面是因为猫无法从老鼠体内获取一种名为牛磺酸的物质，这种物质能提高猫的夜视能力，现在家养的猫几乎丧失了夜视能力，捕鼠的能力也就越来越差，因此老鼠咬死猫就不奇怪了。【我的立意】： 5. 一位大学生，在校花销吃紧，写信向乡下种地的父亲要钱。信只三个字“爸：钱。儿”这封信传开以后，人们议论纷纷。请以这位大学生同学的身份就此给他写一封信。【我的立意】： 6. 武汉市的珞珈山，是武汉大学的所在地。山上有闻名遐迩的樱花园。每年的樱花时节，游人如织。总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。一次，一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解，她对她的导师说：“他们为什么要穿着和服去照相呢？我们韩国也有樱花，但从没有人穿着和服去同樱花照相。”她的导师苦笑了一下，无言以对。【我的立意】： 7. 有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住，于是有人对他们说：“你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越国人是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越国人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么能不穷呢？”【我的立意】： 8. 从前，有位年轻的猎手枪法极准，但总捕不到大雁。于是，他去向一位长者求教。长者把他领到一片大雁栖息的芦苇地，指着站得最高的一只大雁说：“那只大雁是放哨的，我们管它叫雁奴。它只要一发现异常情况就会向雁群报警，所以接近雁群很困难。但是，我们有办法，你现在故意惊动雁奴再潜伏不动。”年轻人照着做了，雁奴发现年轻人后立即向同伴发出警告。正在休息的雁群得讯后纷纷出逃，但没有发现什么危险。于是，它们又飞回了原地。长者让年轻人如法炮制了好几回。终于，有几只以为受骗的大雁向雁奴发动了攻击。如此再三，几乎所有的大雁都以为雁奴是谎报军情，纷纷把不满发泄在了它身上可怜的雁奴被啄得伤痕累累。“现在，你可以逼近雁群了。”长者提醒道。于是，年轻人大摇大摆地走进芦苇地。雁奴虽然瞧在眼里，但它已经懒得再管了。年轻人举起了枪【我的立意】： 【课堂训练】材料一：乌鸦抓羊一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便从树上猛冲下来，扑到一只羊的背上,想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 思考： 材料中涉及了几个对象？ 试思考对乌鸦学老鹰这件事，全面分析材料，可以从不同的角度得出哪些结论？ 总结方法：（1）（2）（3）（4）材料二：一个矮子对巨人说，我比你身材短。一个女人对男子说，我比你力气小。一个小孩对老人说，我比你经验少。一个丑妇对美女说，我比你容貌差。一个记者对富翁说，我比你穷。一个百姓对官员说，我比你地位低。他们忧愁着。智者托着天平走过来，爽朗地说：“你们不必忧愁，测生命的重量这些都不是主要的砝码。”要求：根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少700字的文章。 可以记叙经历，抒发感想，发表见解但不要对材料扩写、续写、改写。 除诗歌、戏剧外，文体不限。例文 人与人的差距我曾在闲暇时，看过一篇文章，说富人和穷人的故事。富人从一开始并不有钱，他和他一样，上班的钱足够自己的吃喝和日常开销。可是，每当他结了工资时，总是省吃俭用的将钱省下来拿去做投资，可另一个则是用他的工资买吃的、喝的、穿的，从不会去想着用钱去做投资，就这样日复一日，年复一年。等有一次他们再次相遇，当时和他一样那个省吃俭用的人现在已变成了一个中小型企业的老板，他很是羡慕，又嫉妒，他心里想着他之所以富了，是因为他聪明，所以自己赶不上。这让我发现了我们许多人之间的问题，每个人都是一样的，从一开始他和你一样贫穷，可是他通过自己的努力将自己的钱辛苦省下，做投资得到了好的结果，那是因为他努力了，辛苦了。我们从来就看不到别人在为了达成自己的理想时背后的辛酸，只知道一味的羡慕，若当时的你也能和他一样，也做长远的打算，不为了一时的过得舒适而放弃为自己以后的未来幸福而打拼，我相信你此时此刻会是欣慰的，这就是人和人的差距。别总说你不如他，没有他聪明，没有他经验多，别总是因为感到自己的不足而总说落后于别人，因为我总相信你可以凭借自己的能力，就算不能达到完美，但也可说是没有遗憾的。富人没有因为一开始自己的地位和困境抱怨过，他从最低开始做起，有头脑的以钱生钱，而不是在一味吃穿上，因为他知道若是他成功了，他将拥有好的生活。人与人之间的差距不在于你的地位省份，不在于你的智慧与美貌，这些都是个小部分，问题在于的是你够不够努力，这就是人与人之间的差距。思考：你认为这篇文章的立意如何，说说你的看法？ 思考：如果是你，你将如何立意，能否说出两到三种立意的角度，并谈一谈你认为最佳的角度是什么？ 【高考满分作文欣赏】 绕树三匝，何枝可依？“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？”这是曹孟德的诗文短歌行中的一句。我们何不以此自问：“何枝可依？”问自己什么是适合自己的，找准自己的位置，找到自己的归附。老鹰雄猛、健壮，飞翔速度迅猛，从鹫峰俯冲而下，捕获猎物，这是它生存的本领，是它依附的枝头。而乌鸦生性弱小，却一味模仿老鹰，事倍功半，最后落入牧羊人手中，也是可以料想的。诚然，它的精神是可嘉的，然而它却忘记了考虑自己的优点与弱点。物如此，人亦然。找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。一代先师孔子，初时以建立以“仁”治国的完美社会为志。周游列国之后，终于没有成功，然而它却是很好的老师，孔子的弟子遍及天下，他也最终成为我国伟大的思想家、教育家。由此可见，只有找到自己的枝头，生命的意义才能实现。一代喜剧大师卓别林，年少时因相貌不佳总是成为别人的笑柄，然而，在他的喜剧生涯中这恰恰成为一种优势，他主演的无声喜剧电影达到了无声胜有声的境界。这不得不说他那“不佳”的容貌促成了他“上佳”的表演。世界首富比尔?盖茨，本是一名外国著名大学的学生，然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作，最终积累了世界上无人能比的巨额财富。社会在发展，可是道理却没有变，找准自己的位置，找到适合自己的枝头，生命才能闪光。乌鸦敢于拼搏，乐于学习的精神固然值得赞赏，然而它不能认清自己的实力，不能量力而行，注定是要失败的。“绕树三匝，何枝可依？”绕树三匝，并非枝枝可依！人不只需要勇于拼搏的精神，更应认清自己，只有二者具备，才有可能成功。拥有自知与拼搏，光明就在眼前，在努力过后你会发现“绕树三匝，