英语人教版七年级下册Unit6 I’m watching TV..docx

花垣县第四中学教案课型： 第 1 课时 备课人： 吴爱东 上课时间： 月 日 星期 课题：Unit6 Im watching TV.Period one (Section A 1a-1c)本课任务：1、学习并记住单词及短语：newspaper, read a newspaper, use, soup, make soup, wash.2、学会运用句型： What are you doing? Im watching TV. Whats he doing? Hes using the computer. What are they doing? Theyre listening to a CD. 重点： 能正确谈论人们正在做的事。难点： 现在进行体的用法。教学过程：（明确任务自主学习自主检测讨论与展示点评和精讲当堂检测）共性教案一、本课学习任务1、学习并记住单词及短语：newspaper, read a newspaper, use, soup, make soup, wash.2、学会运用句型：What are you doing? Im watching TV.Whats he doing? Hes using the computer.What are they doing? Theyre listening to a CD. 二、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）1、学生自己仔细观察P31课本内容，尝试理解图中所展现的情景及对话内容。2、完成1a，将活动与图片配对。3、自主预习新单词和对话内容。三、自主检测1、小组相互对照检查1a中的配对是否全对。2、小组相互对照检查新单词的发音及拼写。3、小组相互检查课文的对话是否都会读并理解。四、讨论与展示（教师寄语：Never do things by halves）学习任务一: 学习询问和谈论人们正在做什么事。1、 出示图片用所学句型学习新单词。 T: Whats this? Ss: Its a newspaper. T: How do you spell it? Ss: N-E-W-S-P-A-P-E-R.2、 学生完成1a的配对，朗读新单词。3、展示图片，展示新句型。 T: What animal do you like best? Ss: Pandas. T: Why? Ss: Because theyre very cute.4、朗读1a的对话。 学习任务二: 能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际. 1,、听录音, 在1a圈出所听到的。 2、根据听力对话进行自由交际。 3、小组竞赛, 展示对话交际。 学习任务三: 合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ） 学生运用句A: Lets see the pandas first. Theyre my favorite animals.B: Why? A: Because theyre very cute.询问每人最喜欢的动物及原因，每组一次展示机会。五、点评和精讲（教师寄语：No man can do two things at once.）现在进行时态的用法1. 定义：表示现在正在（说话瞬间）进行或发生的动作。2. 构成：be + 动词的现在分词。 (be 随着人称、数的变化而变化。(am is are)3.常与现在进行时态连用的词:now, listen, look,具体的某一时刻等。 如：What are you doing now? (你在干什么？)Im reading now. (我现在正在读书。)Listen! She is singing. (听，她正在唱歌。) 六、当堂检测一、翻译下面的短语。1. 看报_ 2. 看电视_3. 清洗碟盘_ 4. 使用电脑_5.在电话上交谈_ 6.做汤_7.听CD_二、看图补全对话。Hi, Li Xue. What _you _? Im _. What _ your dad _? Hes _ his car. What _ your mom _? She is _ in the kitchen. What about your