英语人教版四年级下册Unit4《At the farm》.doc

Unit4At the farm教 学 设 计青冈县建设乡中心小学校 张丽丽教学内容Unit 4At the farm教学目标知识目标: 学生能够听、说、认读所学单词tomatoes, potatoes ,carrots, green beans.以及能在情景中运用句型Look at the green beans. They are so long. Yes，and the potatoes are big. 来描述蔬菜特征.能力目标: 通过本节课练习,学生能运用英语简单介绍瓜果蔬菜的特征,培养学生的英语口语表达能力. 情感目标: 通过有关蔬菜知识的学习,培养学生珍惜食物之情,帮助学生树立健康,合理饮食观念.教学重点能够听、说、认读所学单词并会运用重点句型.教学难点 tomato和potato等的复数形式green beans，carrots的读及能够用英语介绍瓜果蔬菜的特征.教具学具多媒体 单词卡片 教学时间一课时教学模式学导式教学流程主导行为主体活动1、 激趣汇报1. Free talk：Greeting2.热身：Rain rain go away二、温故知新1.What do you do at the weekend?2.I want to go to the farm.Do you want to go with me? 3.OK.Lets learn new lesson.（师板书课题）三、精彩纷呈1.tomatoes: 猜谜语：教师用英语描述逐渐引导学生直至猜出答案. 你们想知道西红柿用英语怎么说么？ 师出示单词并让学生根据字母发音拼读单词 图片中只有一个西红柿么？ 也就是说要变成复数形式，应该怎么变呢？师纠正：加esPlay a game:大小声2. potatoes:Do you like chips? 那同学们说一下薯条是由什么做的呢？师板书师纠正发音Play a game：吹喇叭师生共同探讨tomato和potato的相同之处3.carrots：Im a rabbit.Now Im hungry.I want to eat something.What should I eat?师出示单词。Play a game：唱反调4.green beans:师直接出示图片引出所学单词.师强调ee与ea的发音相同Play a game：走走停停5.单词巩固:到目前为止,我们一共认识了几种蔬菜呢?蔬菜中含有多种维生素,我们要多吃蔬菜,有益我们的健康.师出示图片，生读单词6.在所学的蔬菜单词中，师选择一样自己喜欢的蔬菜并用英语进行描述。I like tomatoes.（出示西红柿图片）Look at the tomatoes. Theyre so big.也可说成：The potatoes are big.师用提问的方式进一步加强学生对句子的掌握4、 合作互练出示幻灯片,进行单词和句子练习.师生分别扮演角色朗读5、 收获评价这节课你学到了什么？这些蔬菜都是农民伯伯辛苦劳动换来的，所以我们要珍惜食物。师总结并送学生一句话:No pains, no gains.（不劳无获）六.作业：回家后用英语和家长描述自己喜欢的蔬菜。互相问候生跟随课件热身生根据教师提示猜出答案想并跟写课题想生边写边拼读大部分同学会回答直接加s游戏生回答：土豆生根据教师提示拼读生自己说出复数形式胡萝卜根据老师提示,生自行读出单词生回答根据幻灯片练习.小组板前汇报生模仿老师的句子进行描述蔬菜，在老师的引导下说出本课的重点句子。一起总结师