综合组教研工作的总结汇报范文推荐.doc

综合组教研工作的总结汇报范文推荐 学校综合组也是学校很重要的部分组成，主要负责学校学期工作计划、教研内容等的调配，接下来让我们来看看综合组对教研工作的汇报总结吧。 综合组教研工作总结一根据学部的学期工作计划，结合本教研组的实际情况，现将本学期的工作总结如下：一、 温馨的合作氛围综合教研组人员多，学科多。承担着小学部语数外之余的全部课程，平均每个老师每周16课时，工作任务是很繁重的，许多工作只能利用休息时间来完成。只要是需要我们的地方，我们都会努力去做，都要尽力做到最好。综合教研组的老师们一直学部的工作视为己任，无论份内份外，只要是需要，他们就会出现在哪里，认真做好每一件事情，良好的合作氛围建立在老师们良好的师德修养基础上。在教研组中我们互相支持、密切合作，大家心往一处想、劲往一处使，不计较个人的得失，这一切都体现在点点滴滴的小事中。加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。二、 教研组工作总体情况工作目标：在实践中求质量，以质量求生存。开展思路:各科并进，创出特色，示范引领，百花齐放。教研策略：理论学习，教学观摩，专题研究，实践体验，自成一家。教研特色：教研行为制度化，教研内容系统化，教研形式多样化。三、规范常规教学1、认真落实常规教学各项任务课前，各位老师都认真钻研教材，深入研究学生，设计出切实可行的教学活动方案。在课堂教学中注重抓学生良好习惯的培养，从每一件小事做起，培养他们良好的学习习惯和行为习惯。重视课堂练习，以多种方式在课堂中穿插必要的训练，巩固所学，让学生一课一得。关注学生的主动参与，了解和引导学生的学习方法，让学生能内化，生成知识，加强教学活动。2、推出高质量的优质课一学期来我们组每人至少都上了一节研讨课。这些研讨课都经过了精心准备，集中全组教师的集体智慧，从而取得良好的教学效果。在老师的课堂活动中，学生的个性也得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的死角，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂真正的主人。3、各科并进，为校添彩。在学校各项活动中有我们劳作的身影，有我们的辛勤汗水。我们教研组可以自豪地说：在学校这个运转的大机器中，综合教研组是一颗闪闪发亮的螺丝钉，是学校开展综合素质教育不可缺少的大平台（2）我们学校开展了合唱活动，由音乐老师吕老师和邹老师共同担当这个活动。在本次活动中老师和同学们都非常认真。并且在永嘉县艺术节中获得了县二等 奖的好成绩。可喜可贺！（3）为了提高学生的科技素质、科学创新精神；让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。培养学生勇于探索、敢于创新的精神，我们开展了童心撞地球的科学实验活动，开展了校英语书签比赛，这都不同程度地丰富了同学们的校园文化生活。（4）为活跃学生课余生活，我们学校还成立了足球队，并且代表学校参加了县的足球比赛，有大大地进步。（5）6底体育组几名教师带领学校老师参加了永嘉县工会组织的瓯北学区汽排球比赛。总之，大家乐业、敬业，能够较好地完成各项工作任务。各学科都尽责，相互之间配合默契，现在我们组就像一个大家庭一样，充满了欢愉、充满了关爱、充满了理解与支持。无论是教学上的研讨，学科活动的举行，还是各种临时性的工作，我们大家都能共同参与，努力完成。回首工作，也发现在我们的工作中还存在着一些不足，综合教研组学科多，各学科的教学研讨更需进一步深入；学科之间的整合还有更多可以探索的地方；把教学工作科研化，把课题研究与教学的结合等方面还很不够，将在今后多思考，多努力。综合组教研工作总结二 时光飞逝，又一个学年画上了句号。我们在感慨人生苦短之余，对综合组教研组一学期工作加以梳理，以期来年做得更好。本学期主要是落实常规教学工作，落实教学效果;落实特长发展，开展好各类校内、外活动，围绕此我们开展了一系列的工作。现总结如下：一、 常规教学方面：常规工作是圆满完成教学任务的保证，因此我组一直重视看待平常的常规工作，在备课方面更加重视课前准备，在作业评改方面更重视交流。备课组工作基本保证按时进行，时间有时会有些随意性，但很重实效;常规检查按时进行;都能及时进行教学反思，但个别老师的教学反思没有针对性，形式化;在检查的同时进行规范和交流。常规工作进行得很好，尤其是礼仪老师克服了许多困难。1、坚持每周的集体教研制度，这是交流经验、提高认识的一个大好机会，综合教研组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，围绕新的课程改革，结合课题实验或教材、课标进行集体备课，观看录像，进行课堂教学、课时设计。近两年来，她组织组内教师积极开展教研活动，实行单元集体备课。在集体备课中实行了统一进度，统一要求，统一内容。在集体备课共同研究的基础上，开设高质量的公开课教学。2、坚持听评课制度。各位老师除自己钻研业务外，还注重相互学习，相互听课，要求本组教师听课节数每一学期不少于20节，通过听课、评课，对诸如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨，在教学研究上与教师进行具体磋商和指导，指出成功与不足之处，提出努力的方向，研究对策，很好地提高了课堂效率，提高教师的教学研究能力。3、坚持期初计划、期末总结制度。学期初，根据学校工作方案，制定教研组计划，期末要认真总结教研教改的情况，做好总结工作，要求人人撰写经验总结或论文。二、开展各类活动取得的成绩我们的课时系数虽不高，而我们的奉献精神却是100%。在学校领导的直接关心指导下，召开了全组会议，并做了具体的分工。为了给学校增光添彩，开展了多彩的校内活动，教师任劳任怨，积极组织训练，取得了非常的好成绩。本学期开展的活动有：1、 班级红歌唱响十月大合唱比赛2、 开展课间快乐十分活动、丰富 多彩的第二课堂活动课综合组教研工作总结三 不知不觉中紧张而有序的一学期就要过去了，在校级领导的悉心关怀与指导下，在红二家人的支持和帮助下，我们组较好的完成了本职工作，各方面也取得了一些进步。回顾本学年工作的点滴，有成功的喜悦，有大家协同攻关的艰辛，也有遇到困难和挫折时的惆怅。为了以后更好的开展教研组工作，总结经验，吸取教训，现将本学年工作情况总结如下：一、加强教研组队伍建设扎实常规，是圆满完成教学任务的保证。业务学习、集体备课为教研组的常规活动，鉴于我们组学科众多，如每次都采取大组集中式开展，必定让研讨活动冗长、低效，且对老师产生较大的换课负担。换以大组引领，小组细化的研讨模式开展，可让活动更高效。期初，大组制定计划，结合新的教学形式规划各小组业务学习主题，明确集体备课要求，在此，特别感谢我们相亲相爱的综合组的兄弟姐妹们，给力的他们能将小组教研活动组织开展得十分高效，在课堂上也会督促落实。在教研活动中，我们灵活的采取不同的学习研讨模式，力求凸显教研组力量，打造更专业的队伍。当然要成为专业型教师，不是仅仅通过学校的教研就能达成的，我们组的老师们还积极主动参加国家、省、市、区等各级各类的教研活动，与不同地区的同行们进行交流研讨，巧用他山之石。我组教师充分利用教研活动时间，大组引领，小组细化的形式认真开展专业知识、理论的学习和课例研讨等活动，为学生与学校发展奠定了良好的基础，同时积极钻研教材教法、学科教学与校本生命化课堂模式整合，有目的地渗透新理念，不断反思与改进，提高自身的理论素养。在学校教研的同时，老师们还积极主动参加国家、省、市、区等各级各类的教研活动，与不同地区的同行们进行交流研讨。但我们的常规活动也不是千篇一律的采用这种模式，如遇综合性问题，比如学校反馈的综合科目常规课堂教学纪律的问题，我们仍然采取大组集中式开展，青年老师们会虚心像经验丰富的阿罗老师、熊老师和黄敏老师取经，提出他们在课堂上的困惑，而这些前辈们也会毫无保留的道出了他们治理课堂的妙方，综合组其他老师也纷纷发言，毫无保留的分享他们行之有效的方法，总而言之，我们要有心、有趣、有学识，还需一股较真的劲，才能成为学生尊敬并爱戴的老师。我组的教研活动讨论积极，发言涌跃，使许多教育教学问题迎刃而解，提高了教师们的阵地意识、教育教学能力及学科的育人价值意识。二、教育教学能力磨炼(一)雅润杯教学竞赛，摩拳擦掌本学期教研组进行了雅润杯教学竞赛，刘超、李静怡、夏骥、肖广、胡江波、周婷婷六位年轻教师精心设计，突出以学生为主体，以生命化教学为主体，围绕核心任务开展的课堂教学，注重学生的探究性学习与自主合作学习方式，从初赛到决赛组员们认真听课、评课，提出了建议与改进措施，通过听课评课活动，促使执教老师快速成长。（二）校外教研及竞赛成果之花朵朵开本学期除了校内教学竞赛之外，组内老师也是抓住可以充分锻炼自己和提高自己教育教学能力的的机会，进行了一系列的校外竞赛活动：2018年5月湖南师范大学美术系的指导老师带领学生专门来我校像胡江波老师的国画课取经，同时，胡江波老师也被聘为2017-2018学年教育见习与美术教学案例分析两门课程的校外指导教师，刘超老师也积极参加雨花区2018年小学生命化课堂教学竞赛课例解读和现场答辩一等奖，谢彬副校长以身示范，带头引领英语组的姐妹们积极响应，自主报名参加了两岸智慧好课堂邀请赛，不但自己获得了重量级的荣誉，更重要的是让我们英语组的姐妹们学习到了研究教育教学之路永无止境，夏骥老师作为一个二胎妈妈，追求进步，踊跃参加科学学科一系列的竞赛活动，都取得了不错的成绩，事务繁忙的颜雨露老师，永远有一颗学习和追求进步之心，参加了校内外大大小小的教育教学竞赛，成绩不菲，这些老师的付出与努力不但给学校增添了光彩，更为自己的教育教学收获到了一笔不小的财富。三、校内外大型活动大放异彩1、我组的老师们除了有专业的教育教学素养之外，还有你想象不到的超能力，各个学科组的老师们都能团结一致勇挑大梁，独力承担校内外大型活动，其中就有颜雨露老师为主线，带领美术学科的老师们在湖南省图书馆开出的墨趣雅心六（3）班书法实验班毕业作品展，这样看似一个简单的展览，学生作品辅导、统计、装裱、宣传照片的拍摄、作品集资料的整理、专家作品的对接、布展、撤展等工作，凝聚了美术学科组老师们多少个日日夜夜及周末的加班，无疑，这次展览是成功的，展览被湖南教育电视台、湖南省人民政府、湖南日报、新湖南、红网等知名媒体多方报道，这样的一次活动让红星二小的书法，走出校门，走出雨花教育，名声大燥。2、体育组的大姐姐熊老师和帅小伙子们除了每天平均三四节课的教学任务外，（外加阳光体育半小时）放学还有一个半小时的排球队训练，在这样高强度的工作中，他们不但教学工作出色，还带领排球队的孩子们在区举行的排球赛中也是取得了傲人的成绩，但是这并没有使他们满足，傲人的成绩也没有让他们停滞不前，有的只是更多的干劲，热火朝天的又举行了校内排球赛，看似简单的一场赛事，谁会想到他们付出了多少努力，流过多少汗水？可亲可敬的熊老师，家里还有年迈的老母，动弹不得，吃喝拉撒全要人照顾，有一次正好碰到熊老师看她急急忙忙的，事后才知道她的老妈妈大便全拉在了身上和床上，这些事情我不说，可能大家永远都不会知道，有着这样繁重的家庭负担背后的大姐姐工作是如此的认真和出色，顿时让我对她肃然起敬。3、科学组三位智慧美女，二胎妈妈夏骥，新进二胎妈妈雷雷，还有活泼可爱搞笑的周芳小妹，看似三位弱女子，实则无比强大，一个是除了教育教学工作之外还有二宝要照顾的，一个是肚子里装着个大包袱的，还有一个是顶着要考编压力的，在校庆六周年来临之际，他们主动承担了这样的一个大型活动，将科技节活动加入其中，为我们的校庆增添了一抹亮色，前期的准备，活动中的安排，以及活动后的数据汇总及学生奖品发放，消耗了她们太多的与家人相亲相爱的休息时间，我想，正是有了这样一群勤劳的小蜜蜂，才会有我们红星二小的今天。红星二小音乐组，名气响当当，合唱社团的孩子们在音乐组老师带领下，以及专家团队的指导下，优美的歌声唱出了校园，唱到了市赛和省赛，在长沙市艺术展演中获得了一等奖，并在长沙市音乐厅录制视频送至湖南省艺术展演参赛，然后还受邀湖南省第五届合唱艺术坊的现场教授指导以及雨花区及教育系统庆祝建党九十七周年的节目演出，老师们辛勤努力的付出，给孩子们带来的是专业成长的快乐和享受，为自己和学校带来的是收获的快乐和一份份沉甸甸的荣誉。4、可亲可敬的知心大姐姐黄敏老师，用她那会心的笑容可以融化每一个人，每周除了自己的教学任务外，还要录制老师们每周例会上开展的硬笔学习的基本笔画视频，参与了六（3）班毕业书法展的筹备工作，和露露一起辅导学生硬笔作品在书法报上发表，有露露身影的地方一定少不了敏姐，她们两个就这样一路走来相互扶持相互帮衬着，敏姐还辅导学生参加雨花区艺术小星星绘画、书法、摄影比赛，取得了不错的成绩，同时被评为了优秀辅导老师的称号，看到这样一个优秀的大姐姐还在努力拼搏，那么用心地为孩子们和老师们付出，我们有何理由不努力，不向上？5、最受学生欢迎的老师，我们的阿罗妈妈，总是那么的默默无闻的辛勤耕耘着，为了让学生们能更加更好的爱上阅读，她努力的奔走着，背后做了一系列大量的工作，指导悦读社团学生参加湖南省校园读书节的展演活动，为孩子们争取到了第二书房的公益图书赞助，组织亲子阅读图书漂流活动，当我们看到那一张张亲子阅读的画面时，我想我们的阿罗妈妈内心是激动的，澎湃的综合组教研工作总结四 我们综合组由音乐、体育、美术、信息等学科组成，各种活动有其特色和活力，教研组工作开展得精彩又多样，各位老师不仅具有合作精神，而且还具有共同研究探讨的能力、更具备共同成长的决心。我们综合组全体老师在领导的关心下，本着同心协力、互帮互助、共同成长的目标积极完美得完成学期初定下的计划。我们的主要工作和安排：1、结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，把项目化问题学习列入计划，有目标有针对性地开展工作。3、每周认真听课、评课，取长补短，提高自身业务水平。4、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，绝不松懈。5、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养，以美育人。6、根据学校各项主要工作，协助学校和各部门开展好工作。这学期在全组老师的共同努力下，我们完美地落实了一个又一个计划，成功地完成了一个又一个任务：我们组上校公开课8节；举行组内集体备课、评课7次；组内研讨活动16次。综合组的每位老师都认真研读教材，掌握学情，反复备课，就为课堂展示更完美的教学过程不断努力。在期末教学常规检查中，我们组四位老师获得优秀，其余老师全部良好。漂亮的成绩离不开全组成员的努力，我们在一次次精彩地活动中取得了各自的进步。希望在接下来的学期中继续努力，取得更大地进步。综合组教研工作总结五 为积极响应学校课程教学部提出的提出四重四提升工作目标，我综合教研组结合本学期的教研重点，积极开展了基于标准的课堂教学实施路径的研究，为积极落实此项工作，我组通过认真学习以上海市中小学2017学年度课程计划深入实施素质教育的若干意见等文件精神，通过一个学期的努力研究和实践，牢牢把握综合教研组教研展示以及建设茶+课程的任务，交出了一份较为满意的答卷。平时如公开，夯实教研出成果我组始终坚持以课堂教学和课程建设作为教研组特色展示的生长点，结合校情、课程的实际情况，严格、深入、创新地实施三类课程，积极探索符合素质教育的教师教学行为与学生学习方式的策略，规范、适切、校本化地推进课程建设，努力形成校本综合组教研特色。我们务实开展教研活动的校本化实施，通过每一次扎扎实实的教研组共同学习、备课组集体备课、参与杯共同展示，并通过教研员指导、组长和师徒结对引领等教研路径，积极贯彻推门家常课、主题研究课、区域交流课、引领示范课的研课方法，力求打造智慧的课堂。本学期，综合大组开展了基于标准的课堂教学实施路径的课题研究。围绕这一课题，我们积极开展理论学习，小组讨论、案例积累和最后的公开展示。有四个备课组积极开展了该课题的实践和项目研究，并于2017年11月长三角名校长培训活动和2018年12月的学校参与杯教学月中分别做了大组教研展示。音乐学科阐述了基于标准的理论依据，科技、体育、美术等学科从理论学习、目标分解、学情和教材分析、课堂教学策略等不同的角度展开科学的理论学习和务实的实践研究。展示当天，老师们个个展现了智慧与自信的风采。我组年青教师更是在各个备课组的团结协作下快速成长，体育组曾宪阳获得了上海市中青年教学评比一等奖、管唯辰老师获得了杨浦区小荷杯比赛一等奖的佳绩，张倩老师获得杨浦区国际理解课程校本课程教学大赛一等奖的佳绩。个人获奖的背后，既有老师自身的努力，更是团队凝心聚力的充分表现。二、亮点加特色，校本课程展风采我组是学校校本课程的特色教研组，本学期，学校智慧树课程共开设54个科目，充分保证了学生多元化的需求。从2017年暑假开始，学校开始新一轮茶+课程的积极建设。盘点学校课程资源，发掘亮点和特色，对学校课程有了全新的架构。少儿茶艺是附小的特色课程，自2017年开始，已承接了三轮区域共享课程的授课，内容丰富，指导详实，收到了参与教师和杨浦区教育学院的一致好评。学校少儿茶艺特色也在上海市和区域发挥辐射作用。2017年7月到8月，学校少儿茶艺课程作为爱心暑托班的特色科目，向杨浦区社区居民的孩子开放。2017年11月，学校少儿茶艺课程又一次申报上海市少儿茶艺特色校成功，我校盛梦萍老师还获得了上海市少儿茶艺优秀教师。本学期，我们的少儿茶艺不断接受展示、表演的任务。还在原有的基础上，接受了外省市校长接待、杨浦区集团展示的督导等展示，张倩老师云南滇红；郭小源老师的茉莉花茶深受好评，盛梦萍老师还作为为整个综合组教师进行了宋代点茶的培训，张倩老师代表学校，参与了杨浦区国际理解课程教学大赛，说课、答辩，获得了小学组一等奖的佳绩。2017年学期结束前，张老师和王莉君老师合作排练的凤凰单枞的表演，盖碗杯动作娴熟，长嘴壶英姿飒爽。我们还积极参与了上海市网络课程资源的建设，编写了茶网络课程方案，整个备课组还积极参与杨浦区共享课程的授课活动，三位老师的配合默契，使二师附小的少儿茶艺课程成为了秒杀课程，学校少儿茶艺特色彰显。三、项目促发展，学生能力多发展综合大组还积极开展了包括探究型课程在内的项目化校本课程的研究，从少儿茶艺、花样跳绳、博物馆课程等科目进行课堂教学策略的研讨，并积极参与了多个项目的建设：如探究型课程-博物馆课程建设、国际理解课程项目建设，少儿茶艺特色校申报、项目化学习、云课堂建设。如本学期，张倩老师和张昕龙老师编写的探究型课程器皿的旧时光、多彩的矿石以及原有的绿色的秘密都通过此次到自然博物馆开展探究活动得到了实践，孩子们用ipad和学习单记录资料，还积极参与了博物馆的课程叶子真奇妙，孩子们在新颖的探究性学法的指导下，探究能力 、实践能力、参观博物馆的礼仪等都得到了充分发展。本学期，我们还积极通过网络教研工作，培训所有探究型教师开展对以博物馆课程为研究的教研和讨论活动，老师们通过案例学习、结合自己的实践，充分思考，积极完成了这项市级教研工作。在各自负责项目建设中倾注热情，取得了非常显著的成果。专业队的老师在平时牺牲休息时间，倾情付出，孩子们在各项如科技类、艺术类、体育类比赛中争金夺银，取得了累累硕果。如此次杨浦区艺术节上，我校的舞蹈获得特等奖，学校少儿茶艺获得上海市个人一二三等奖。学校头脑om获得的高年级组入围全国赛等佳绩，还有体育比赛，学校跳绳队获得杨浦区花式跳绳一等奖的佳绩。这些荣誉背后，是日日夜夜老师们持之以恒培训的成果，凝聚着综合组老师火一般的热情和智慧。我组还是学校各项活动的生力军，年青的教师们在繁忙的训练、教研、科研工作中进展所长，我们综合教研组也将在忙忙碌碌中进行着一项基于标准的能发展、促发展、智发展的教研提升工程。综合组教研工作总结六今学期已经结束，我们数学教研组的全体教师认真学习贯彻党的全国基础教育工作会议精神，紧紧围绕市教育局工作要求与目标，以整体推进素质教育为目标，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。以课堂教学改革为切入点，创造新五环节的课堂教学模式，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学