英语人教版四年级下册Unit 4 B Lets learn教案.docx

Part B Lets learn教学内容Lets learn & draw and say（课本第42页）教材分析本课时是围绕 Lets learn部分展开，主要是农场里Lily 和农场主的对话。在对话中学习sheep，hen，cow，horse等这些单词以及动物单词的复数形式，通过课文对话的学习，学会用一般疑问句。学情分析通过前几节课的学习，学生已经对农场动植物有了基础，就本节课学生要学习的单词是生活中熟悉的，所以学习时候有了一定的基础，能比较容易掌握。教学目标 1、能够听、说、认读单词：sheep，hen，cow，horse。 2、了解单词sheep，hen，cow，horse的复数形式教学重难点 1、单词：sheep，hen，cow，horse及其复数形式的表达。 2、句型：What are they？和Are they?的问答。horse，sheep，goat的复数形式表达。教法学法歌曲，动物玩偶，师生对答，小组活动。教学准备1、教师准备教学过程中所需要的声音、课件，以及本单元的单词卡。2、教师准备录音机及录音带。媒体规划资源类型媒体内容要点媒体作用课件课文会话提供事实，建立经验视频Lets learn的视频动画呈现过程，形成表象图片动物名词图片举例验证，建立概念教学过程 过程设计修改与反思Step 1.Warm-up 1、教师提问：I love animals very much. Do you love animals？What animals do you know? 2、学生说说自己知道的动物单词，一旦学生说出本课涉及到的单词，教师要及时拿出卡片，请这位同学来教大家读。 Step 2. Presentation 1、教师说：Do you know a farm？ There are many animals at a farm. Lets go and have a look教师出示Lets learn（A）部分挂图，说：Look，it is a farm. So many animals.What can you see? 2、学生听懂后，教师可先试着让学生指图回答，能说出英文的学生给与表扬 ，也可让学生用中文回答。 3、告诉学生我们要学习有关farm的内容，教读farm。 4、让学生观看课件2遍，教师只点击有关单词部分，学生跟读。 5、教师出示单词卡：sheep，hen，cow，horse，goat，lamb，让学生进行认读，教师可以将一些发音规律，帮助学生记忆单词。如：ee在sheep中发i：ow在cow中发aU，oa在goat中发音等等，也可以启发学生说说怎样记住每个单词。（将卡片贴到黑板上）6、巩固单词：a、教师说单词，学生指图。 b、教师指图，学生说单词。 c、一个学生说任意一个单词，其他学生举起相应的图片。Step3. Practice 1、请一位同学拿一张卡片（复数形式的图片）站在前面，不让全班看到正面是什么，其他人用Are they?来猜图片内容。猜错了，该同学要说：No，they arent.猜对了，说：Yes, they are.