《机械设计基础》课程试卷1A卷.doc

学校机械设计基础课程试卷200 200 学年第 学期适用班级：出卷时间：考试方式：考试时间：120分钟课程性质：考试试卷类型：A所在系部：机电工程系教 研 室：机械设计教研室题号一二三四五总分得分得分评卷人一、单项选择题（每小题2分，共20分）所有选择题的答案均要求填入下表中。123456789101、一对齿轮要正确啮合，它们的_必须相等。（A）直径 （B）宽度 （C）模数 （D）齿数2、能满足超越要求的机构是_。（A）外啮合棘轮机构 （B）内啮合棘轮机构（C）外啮合槽轮机构 （D）内啮合槽轮机构 3、在设计直动平底从动件盘形凸轮机构时，若出现运动失真现象，则应_。（A）减小凸轮基圆半径 （B）减小平底宽度（C）增大凸轮基圆半径 （D）增加平底宽度4、在双曲柄机构中，已知三杆长度为a=80mm，b=150mm，c=120mm，则d 杆长度为_。（A）110mm （B）110mmd190mm （C）190mm5、对于结构尺寸b/d0.2的刚性转子（ ）。 （A）需进行静平衡 （B）需进行动平衡 （C）不需要平衡6、滚动轴承的额定寿命是指同一批轴承中_的轴承能达到的寿命。 （A）99 （B）95 （C）90 （D）507、紧螺栓连接在按拉伸强度计算时，应将拉伸载荷增加导原来的1.3倍，这是考虑到_的影响。 （A）螺纹的应力集中 （B）载荷变化与冲击 （C）安全因素 （D）扭转切应力的作用8、大链轮的齿数不能取得过多的原因是_。（A）齿数越多链条的磨损就越大（B）齿数越多，链传动的动载荷与冲击就越大（C）齿数越多，链传动的噪声就越大（D）齿数越多，链条磨损后，越容易发生脱链现象9、带张紧的目的是_。 （A）使带具有一定的初拉力 （B）提高带的寿命 （C）改变带的运动方向 （D）减轻带的弹性滑动10、为保证轴承内圈与轴肩端面接触良好，轴承的圆角半径r与轴肩处圆角半径r1应满足_的关系。 （A）rr1 （B）rr1 （C）rr1 （D）rr1得分评卷人二、判断题（每小题1分，共10分）所有判断题的答案均要求填入下表中。123456789101、同一模数和同一压力角，但不同齿数的两个齿轮，可以使用一把齿轮刀具进行加工。2、根据曲柄存在的条件已判定铰接四杆机构中存在曲柄，则此机构是不会成为双摇杆机构的。 3、m、d、ha*、 c*都是标准值的齿轮是标准齿轮。 4、渐开线标准直齿圆柱齿轮传动，由于安装不准确，产生了中心距误差，但其传动比的大小仍保持不变。5、机器是由机构组合而成的，机构的组合一定就是机器。6、通过离合器联接的两轴可在工作中随时分离。7、普通平键联接是依靠键的上下两面的摩擦力来传递扭矩的。8、工作中转动的轴称为转轴。9、带传动中弹性滑动现象是不可避免的。10、一个齿轮的模数变化后，齿形系数Y也将发生变化。得分评卷人三、填空题（每小题2分，共20分）1、机构中传动角和压力角之和等于 。2、机器中安装飞轮的原因，一般是为了_，若不考虑其它因素，单从减轻飞轮的重量看，飞轮应装在_轴上。3、渐开线齿廓形状取决于_直径大小。4、在摆动导杆机构中，导杆摆角=30，其行程速度变化系数K的值为_。5、在链传动中，当两链轮的轴线在同一平面时，应将_边布置在上面，_边布置在下面。6、蜗杆传动中，一般情况下_的材料强度较弱，所以主要进行_ 轮齿的强度计算。7、螺旋副自锁的条件是_。得分评卷人四、计算题（共38分）1、指出图1所示各机构的复合铰链、局部自由度和虚约束，计算机构的自由度，并判断它们是否具有确定的运动。（10分）图1 2、如图2所示轮系，已知：Z1=20，Z2=40，Z3=80，Z4=Z5=30，Z6=90。求i16=?（10分）图23、如图3所示的二级斜圆柱齿轮减速器，已知：电动机功率P3kW，转速n970r/min；高速级mn12mm，z125，z253，1125019；低速级mn23mm，z322，z450；a2110mm。试求（计算时不考虑摩擦损失）：（18分）（1） 为使轴上的轴承所承受的轴向力较小，确定齿轮3、4的螺旋线方向；（2） 绘出齿轮3、4的啮合点处所受各力的方向；（3） 3取多大值才能使轴所受轴向力相互抵消。图34、已知单根普通V带能传递的最大功率P6KW，主动轮基准直径d1100mm，转速n11460r/min，主动轮上的包角1150，带与带轮之间的当量摩擦系数fv0。51。试求带的紧边拉力F1