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文档简介
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势性 格：师生关系融洽，热爱自己的教育事业，爱学生人，喜欢听取别人意见和建议，能动静结合。个人鉴定：害怕尝试新鲜的事；但一旦尝到新鲜失误给自己带来的好处与快乐，就能积极参与钻研、埋头苦干。性 格：遇事有时容易冲动，有时过于固执，过于直率。知识结构：业务知识还缺乏一定的深度和广度。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1新课改的实施，改变传统的师生关系，营造学生积极发言、大胆表达轻松课堂氛围。2多媒体的普及为老师的教学和学生的学习带来很大的方便。1.学生生源太差，新鲜态度不端正，新鲜目的不明确，给教师的教学带来很大的难度。2.很多学生家长不重视孩子的学习和不配合老师的工作。二、我的对策用（优势）停（劣势）1.改革课堂教学方式，促进学生学习方式的转变。2.优化教学设计，提高自己备课的质量。3.多与老师交流沟通，学习好的方法和策略。1.地区教学理论更新跟不上其他地区。2.精力不足，研究不够深入。抓（机遇）御（威胁）根据新课改的实施，让学生通过讨论合作、自学辅导、实验探索等多种教学组织形式，采用多种教学方法和手段引导学生积极主动地学习，使学生在教师引导下对体育课产生兴趣进而能过运动获得成功的喜悦！知识专业化程
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