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文档简介
追寻本真自然丰富的生命之态 谈 三峡 教学设想 湖北省宜都市外国语学校向玉平 编者文本 在反复诵读 整体感知的基础上深入品味诗文中的优美意境 作者文本 山水多姿多态 四季风格迥异 因水以证地 即地以存古 一 说教材 四季卷轴自然 一 说教材 无穷多样性的一切存在物 天然的 真实的 天地固有常矣 日月固有明矣 星辰固有列矣 禽兽固有群矣 树木固有立矣 庄子 三峡 解读焦点 三峡多姿多态 本真自然的四季之美 1 了解现在三峡风光 对于过去三峡之险 三峡之凄缺少体验 2 结合注释工具书自主疏通文意 没有太多障碍 3 对景物之美缺少细腻的体察与感悟 二 说学情 阅读浅易文言文 能借助注释和工具书理解基本内容 注重积累 感悟和运用 提高自己的欣赏品位 语文课程标准 三 说教学目标 巩固已知 厘清模糊 探究未知 形成新知 教学追求 语言文字的理解和积累 文章内容的体验和欣赏 人文精神的理解和传承 教学目标 1 读通课文 积累 沿 溯 嶂 等文言词汇 2 读赏课文 感受三峡多姿多态的山水之美 3 读诵课文 领悟本真自然的生命之态 重点 难点 1 将读进行到底 导 读 2 贯穿汉字教学 引 品 3 渗透习得方法 点拨 运用 五 说教法 学法 1 欣赏 开启三峡之旅 2 初读 领会文言之意 3 赏读 品味山
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