英语-日程安排表111.xls

山山西西省省高高中中英英语语 省省级级专专家家工工作作计计划划 阶阶段段教教学学月月日日期期 课课 程程 学学 习习 阶阶 段段 第一个月5月10日 5月31日 第二个月6月1日 6月30日 第三个月7月1日 7月31日 第四个月8月1日 8月31日 第五个月9月1日 9月30日 第六个月10月1日 10月31日 第七个月11月1日 11月30日 总总 结结 评评 价价 阶阶 段段 第八个月12月1日 12月31日 第九个月1月1日 1月31日 回回 顾顾 反反 思思 阶阶 段段 第十个月2月1日 2月29日 第十一个月3月1日 3月31日 第十二个月4月1日 4月30日 课课 程程 学学 习习 阶阶 段段 第五个月9月1日 9月30日 工工作作内内容容 1 浏览课程 了解课程的目的 结构 内容 人教版高中英语教材分析与教学指导 必修 Unit 4 Earthquakes 人教版高中英语教材分析与教学指导 必修 unit 5 Nelson Mandela a modern hero 人教版高中英语教材分析与教学指导 必修 Unit 3 Travrljourney 人教版高中英语教材分析与教学指导 必修3 Unit 1 Festivals around the world 人教版高中英语教材分析与教学指导 必修3 Unit 2 Healthy eating 人教版高中英语教材分析与教学指导 必修5 Unit 1 Great Scientists 2 发布反思总结及要求 3 定时查看并点评学员研修日志和反思总结 了解学员学习动态 并对有价值的研修日志 教学反思进行推优 4 对班级辅导教师进行学科指导 5 梳理归纳典型问题 并于5月30日前以邮件形式发送sxjxjy 1 发布反思总结及要求 2 发布教学设计及要求 3 定时查看并点评学员研修日志 反思总结和教学设计 了解学员学习动态 并对有价值的 研修日志 教学设计与教学反思进行推优 4 对班级辅导教师进行学科指导 5 参加继教网组织的通识课程专家视频答疑活动 6 提交第一期学科简报 根据国家级通识专家答疑安排 在答疑结束后提交 1 发布反思总结及要求 2 定时查看并点评学员研修日志 反思总结和教学设计 了解学员学习动态 并对有价值的 研修日志 教学设计与教学反思进行推优 3 在论坛中与辅导教师 学员充分交流研讨 并发布通知告知学员 4 对班级辅导教师进行学科指导 5 关注 参与网上发布的调查问卷 对远程培训课程及其服务做出评价反馈 6 梳理归纳典型问题 并于7月30日前以邮件形式发送sxjxjy 学期中反思总结 1 发布反思总结及要求 2 发布教学设计及要求 3 定时查看并点评学员研修日志 反思总结和教学设计 了解学员学习动态 并对有价值的 研修日志 教学设计与教学反思进行推优 山山西西省省高高中中英英语语 省省级级专专家家工工作作计计划划 4 对班级辅导教师进行学科指导 5 参与继教网组织的学科专家视频答疑活动 6 梳理归纳典型问题 以邮件形式发送sxjxjy 7 提交第二期学科简报 根据国家级通识学科专家答疑安排 在答疑结束后提交至少一期简 报 1 发布反思总结及要求 2 定时查看并点评学员研修日志 反思总结和教学设计 了解学员学习动态 并对有价值的 研修日志 教学设计与教学反思进行推优 3 在论坛中与辅导教师 学员充分交流研讨 并发布通知告知学员 4 对班级辅导教师进行学科指导 5 梳理归纳典型问题 以邮件形式发送sxjxjy 6 提交第二期学科简报 根据国家级通识学科专家答疑安排 在答疑结束后提交至少一期简 报 1 发布反思总结及要求 2 发布教学设计及要求 3 定时查看并点评学员研修日志 反思总结和教学设计 了解学员学习动态 并对有价值的 研修日志 教学设计与教学反思进行推优 4 对班级辅导教师进行学科指导 1 撰写学科培训总结 于12月15日前提交学科总结报告至sxjxjy 2 关注 参与网上发布的调查问卷 对远程培训课程及其服务做出评价反馈 关注 参与网上发布的调查问卷 对远程培训课程及其服务做出评价反馈 关注 参与网上发布的调查问卷 对远程培训课程及其服务做出评价反馈 关注 参与网上发布的调查问卷 对远程培训课程及其服务做出评价反馈 关注 参与网上发布的调查问卷 对远程培训课程及其服务做出评价反馈 工工作作要要求求 预设课程自学阶段 本月发布第一个 共发布6个 有效期均截止到2011 11 30 督促学员按时提交反思总结 教学设计 研修日志 组建QQ群 通过网上或网下集中的形式进行 本月发布第二个 共发布6个 有效期均截止到2011 11 30 本月发布第一个 共发布3个 有效期均截止到2011 11 30 每月点评的反思总结和教学设计的总数大于500个 优秀教 学设计和反思总结的量原则上各不超过总量的5 通过网上或网下集中的形式进行 视频会议 具体时间待定 梳理归纳典型问题 本月发布第三个 共发布6个 有效期均截止到2011 11 30 每月点评的反思总结和教学设计的总数大于500个 优秀教 学设计和反思总结的量原则上各不超过总量的5 与管理员协商论坛研讨的时间 通过网上或网下集中的形式进行 按发布时间完成 学期中反思总结 本月发布第四个 共发布6个 有效期均截止到2011 11 30 本月发布第二个 共发布3个 有效期均截止到2011 11 30 每月点评的反思总结和教学设计的总数大于500个 优秀教 学设计和反思总结的量原则上各不超过总量的5 山山西西省省高高中中英英语语 省省级级专专家家工工作作计计划划 通过网上或网下集中的形式进行 视频会议 具体时间待定 于学科答疑前一周提交 具体时间视答疑安排 总结答疑成果与学科学习及辅导情况 本月发布第五个 共发布6个 有效期均截止到2011 11 30 每月点评的反思总结和教学设计的总数大于500个 优秀教 学设计和反思总结的量原则上各不超过总量的5 与管理员协商论坛研讨的时间 通过网上或网下集中的形式进行 于学科答疑前一周提交 具体时间视答疑安排 总结答疑成果与学科学习及辅导情况 本月发布第六个 共发布6个 有效期均截止到2011 11 30 本月发布第三个 共发布3个 有效期均截止到2011 11 30 每月点评的反思总结和教学设计的总数大于500个 优秀教 学设计和反思总结的量原则上各不超过总量的5 通过网上或网下集中的形式进行 山山西西省省高高中中英英语语 班班级级辅辅导导老老师师工工作作计计划划 阶阶段段教教学学月月日日期期活活动动名名称称 课课 程程 学学 习习 阶阶 段段 第一个月5月10日 5月31日 学习 通识课程1 教师实施新课程要换一种思维 学习 学科课程1 人教版高中英语教材分析与教学指导 必修 Unit 4 Earthquakes 督促学员提交第1篇研修日志并推荐有价值的研修日志 督促学员提交第1篇反思总结及时审阅并推荐优秀反思总结 及时答复学员发布在论坛中的问题 组建QQ群 于发放注册码一周内向地市管理员提交群号 督促学员上网 及时完成注册 按要求完成学习内容 定期梳理 归纳学员针对通识课程的共性问题 并于5月30日前以 邮件形式发送sxjxjy 以便国家级专家针对共 性问题做视频答疑 引领学员线上或线下研修 第二个月6月1日 6月30日 学习 通识课程2 课堂教学观察与诊断 高中版 学习 学科课程2 人教版高中英语教材分析与教学指导 必修 unit 5 Nelson Mandela a modern hero 督促学员提交第2篇研修日志并推荐有价值的研修日志 督促学员提交第1篇教学设计及时点评并推荐优秀教学设计 督促学员提交第2篇反思总结及时审阅并推荐优秀反思总结 及时答复学员发布在论坛中的问题 组织本班学员参加继教网组织的通识课程专家视频答疑活动 就本班学科教师学习与研讨 参与专家视频答疑等情况编辑相应 专题简报 于答疑结束一周内至少交一期简报 引领学员线上或线下研修 第三个月7月1日 7月31日 学习 通识课程3 教师怎样做教育叙事研究 学习 学科课程3 人教版高中英语教材分析与教学指导 必修 Unit 3 Travrljourney 督促学员提交第3篇研修日志并推荐有价值的研修日志 督促学员提交第3篇反思总结及时审阅并推荐优秀反思总结 及时答复学员发布在论坛中的问题 定期梳理 归纳学员针对学科教学的共性问题 并于7月30日前以 邮件形式发送sxjxjy 以便国家级学科专家针 对共性问题做视频答疑 关注 参与网上发布的调查问卷 对远程培训课程及其服务做出 评价反馈 组织并引领学员积极参与由省级专家和辅导老师组织的在线研讨 活动 引领学员线上或线下研修 第四个月8月1日 8月31日学期中反思总结 第五个月9月1日 9月30日 学习 通识课程4 高中生的个性心理发展辅导 学习 学科课程4 人教版高中英语教材分析与教学指导 必修3 Unit 1 Festivals around the world 督促学员提交第2篇教学设计及时点评并推荐优秀教学设计 督促学员提交第4篇 第5篇研修日志并推荐有价值的研修日志 督促学员提交第4篇反思总结及时审阅并推荐优秀反思总结 及时答复学员发布在论坛中的问题 组织本班学员参加继教网组织的学科专家视频答疑活动 就本班学科教师学习与研讨 参与专家视频答疑等情况编辑相应 专题简报 于答疑结束一周内至少交一期简报 引领学员线上或线下研修 第六个月10月1日 10月31日 学习通识课程5 未来十年的教师职业生活 学习 国家中长期教育改革和发展 规划纲要 2010 2020 专题 学习学科课程5 人教版高中英语教材分析与教学指导 必修3 Unit 2 Healthy eating 督促学员提交第6篇 第7篇研修日志并推荐有价值的研修日志 督促学员提交第5篇反思总结及时审阅并推荐优秀反思总结 及时答复学员发布在论坛中的问题 组织并引领学员积极参与由省级专家和辅导老师组织的在线研讨 活动 就本班学科教师学习与研讨 参与专家视频答疑等情况编辑相应 专题简报 于答疑结束一周内至少交一期简报 课课 程程 学学 习习 阶阶 段段 第三个月7月1日 7月31日 引领学员线上或线下研修 第七个月11月1日 11月30日 继续学习 通识课程5 未来十年的教师职业生活 学习 国家中长期教育改革和发展 规划纲要 2010 2020 专题 学习学科课程6 人教版高中英语教材分析与教学指导 必修5 Unit 1 Great Scientists 督促学员提交第8篇研修日志并推荐有价值的研修日志 督促学员提交第3篇教学设计及时点评并推荐优秀教学设计 督促学员提交第6篇反思总结及时审阅并推荐优秀反思总结 及时答复学员发布在论坛中的问题 引领学员线上或线下研修 总总 结结 评评 价价 阶阶 段段 第八个月12月1日 12月31日 针对本班学习情况做培训总结报告 于12月8日前发送至 sxjxjy 和本学科专家 关注 参与网上发布的调查问卷 对远程培训课程及其服务做出 评价反馈 第九个月1月1日 1月31日 关注 参与网上发布的调查问卷 对远程培训课程及其服务做出 评价反馈 回回 顾顾 反反 思思 阶阶 段段 第十个月2月1日 2月29日 关注 参与网上发布的调查问卷 对远程培训课程及其服务做出 评价反馈 第十一个月3月1日 3月31日 关注 参与网上发布的调查问卷 对远程培训课程及其服务做出 评价反馈 第十二个月4月1日 4月30日 关注 参与网上发布的调查问卷 对远程培训课程及其服务做出 评价反馈 课课 程程 学学 习习 阶阶 段段 第六个月10月1日 10月31日 活活动动形形式式活活动动说说明明 网上学习 1 1 查查看看并并推推荐荐研研修修日日志志 定时查看学员研修日志 了解学员学习动态 并推荐有 价值的研修日志 2 2 参参与与调调查查 关注 参与网上发布的调查 问卷 并组织学员积极参与网 上问卷调查 对远程培训课程 及其服务做出评价反馈 3 3 审审阅阅学学员员提提交交的的 反反思思总总结结 每每月月1 1份份 共共6 6份份 及时审阅学员提交的 反 思总结 并做出等级评价 不 合格 合格 良好 优秀 同时遴选推荐优秀反思总结供 学员交流分享 完成率须达到 100 4 4 点点评评学学员员提提交交的的 教教学学设设计计 每每两两月月1 1份份 共共3 3份份 及时对学员提交的教学设 计进行评析 点评 50字以上 并做出等级评价 不合格 合格 良好 优秀 同时遴 选推荐优秀教学设计供学员交 流分享 完成率须达到100 5 5 及及时时答答复复学学员员问问题题 及时回复学员论坛研讨交 流中提出的问题 遇到疑难问 题及时与省级学科专家联系 共同研究解决 6 6 定定期期梳梳理理 归归纳纳学学员员的的共共性性 问问题题 对于梳理好的学员问题分 别于5月30日和7月30日前以邮 件形式发送至 sxjxjy 以便 于国家级专家针对共性问题做 视频答疑 7 7 制制作作专专题题简简报报 就本班学科教师学习与研 讨 参与专家视频答疑等情况 编辑相应专题简报 分别于6月 30日和9月30日前发布至本班级 主页 至少发布两期 8 8 培培训训总总结结报报告告 培训结束后针对本班学习 情况做总结报告 于12月10日 前发送至 sxjxjy 网上学习 网上提交 网上提交 在线交流 邮件 QQ督促 邮件发送 QQ 网上学习 网上学习 网上提交 网上提交 网上提交 在线交流 视频会议 网上发布 QQ 网上学习 网上学习 网上提交 山山西西省省高高中中英英语语 班班级级辅辅导导老老师师工工作作计计划划 网上提交 在线交流 邮件发送 网上填写 在线研讨 QQ 自学 网上学习 网上学习 网上提交 网上提交 网上提交 在线交流 视频会议 网上发布 QQ 网上学习 网上学习 网上提交 网上提交 在线交流 在线研讨 网上发布 1 1 查查看看并并推推荐荐研研修修日日志志 定时查看学员研修日志 了解学员学习动态 并推荐有 价值的研修日志 2 2 参参与与调调查查 关注 参与网上发布的调查 问卷 并组织学员积极参与网 上问卷调查 对远程培训课程 及其服务做出评价反馈 3 3 审审阅阅学学员员提提交交的的 反反思思总总结结 每每月月1 1份份 共共6 6份份 及时审阅学员提交的 反 思总结 并做出等级评价 不 合格 合格 良好 优秀 同时遴选推荐优秀反思总结供 学员交流分享 完成率须达到 100 4 4 点点评评学学员员提提交交的的 教教学学设设计计 每每两两月月1 1份份 共共3 3份份 及时对学员提交的教学设 计进行评析 点评 50字以上 并做出等级评价 不合格 合格 良好 优秀 同时遴 选推荐优秀教学设计供学员交 流分享 完成率须达到100 5 5 及及时时答答复复学学员员问问题题 及时回复学员论坛研讨交 流中提出的问题 遇到疑难问 题及时与省级学科专家联系 共同研究解决 6 6 定定期期梳梳理理 归归纳纳学学员员的的共共性性 问问题题 对于梳理好的学员问题分 别于5月30日和7月30日前以邮 件形式发送至 sxjxjy 以便 于国家级专家针对共性问题做 视频答疑 7 7 制制作作专专题题简简报报 就本班学科教师学习与研 讨 参与专家视频答疑等情况 编辑相应专题简报 分别于6月 30日和9月30日前发布至本班级 主页 至少发布两期 8 8 培培训训总总结结报报告告 培训结束后针对本班学习 情况做总结报告 于12月10日 前发送至 sxjxjy QQ 网上学习 网上学习 网上提交 网上提交 网上提交 在线交流 QQ 邮件发送 网上填写 在线交流 在线交流 在线交流 在线交流 1 1 查查看看并并推推荐荐研研修修日日志志 定时查看学员研修日志 了解学员学习动态 并推荐有 价值的研修日志 2 2 参参与与调调查查 关注 参与网上发布的调查 问卷 并组织学员积极参与网 上问卷调查 对远程培训课程 及其服务做出评价反馈 3 3 审审阅阅学学员员提提交交的的 反反思思总总结结 每每月月1 1份份 共共6 6份份 及时审阅学员提交的 反 思总结 并做出等级评价 不 合格 合格 良好 优秀 同时遴选推荐优秀反思总结供 学员交流分享 完成率须达到 100 4 4 点点评评学学员员提提交交的的 教教学学设设计计 每每两两月月1 1份份 共共3 3份份 及时对学员提交的教学设 计进行评析 点评 50字以上 并做出等级评价 不合格 合格 良好 优秀 同时遴 选推荐优秀教学设计供学员交 流分享 完成率须达到100 5 5 及及时时答答复复学学员员问问题题 及时回复学员论坛研讨交 流中提出的问题 遇到疑难问 题及时与省级学科专家联系 共同研究解决 6 6 定定期期梳梳理理 归归纳纳学学员员的的共共性性 问问题题 对于梳理好的学员问题分 别于5月30日和7月30日前以邮 件形式发送至 sxjxjy 以便 于国家级专家针对共性问题做 视频答疑 7 7 制制作作专专题题简简报报 就本班学科教师学习与研 讨 参与专家视频答疑等情况 编辑相应专题简报 分别于6月 30日和9月30日前发布至本班级 主页 至少发布两期 8 8 培培训训总总结结报报告告 培训结束后针对本班学习 情况做总结报告 于12月10日 前发送至 sxjxjy 山山西西省省高高中中英英语语 学学员员学学习习计计划划 阶阶段段教教学学月月日日期期活活动动名名称称 课课 程程 学学 习习 阶阶 段段 第一个月5月10日 5月31日 学习 通识课程1 教师实施新课程要换一种思维 学习 学科课程1 人教版高中英语教材分析与教学指导 必修 Unit 4 Earthquakes 提交第1篇研修日志 提交第1篇反思总结 论坛交流研讨 发表主题帖和跟帖 第二个月6月1日 6月30日 学习 通识课程2 课堂教学观察与诊断 高中版 学习 学科课程2 人教版高中英语教材分析与教学指导 必修 unit 5 Nelson Mandela a modern hero 提交第2篇研修日志 提交第1篇教学设计 提交第2篇反思总结 论坛交流研讨 发表主题帖和跟帖 参加继教网组织的通识课程专家视频答疑活动 第三个月7月1日 7月31日 学习 通识课程3 教师怎样做教育叙事研究 学习 学科课程3 人教版高中英语教材分析与教学指导 必修 Unit 3 Travrljourney 提交第3篇研修日志 提交第3篇反思总结 积极参与由省级专家和辅导老师组织的在线研讨活动 论坛交流研讨 发表主题帖和跟帖 第四个月8月1日 8月31日 提交第4篇研修日志 补齐前面未完成的任务 第五个月9月1日 9月30日 学习 通识课程4 高中生的个性心理发展辅导 学习 学科课程4 人教版高中英语教材分析与教学指导 必修3 Unit 1 Festivals around the world 提交第2篇教学设计 提交第5篇研修日志 提交第4篇反思总结 论坛交流研讨 发表主题帖和跟帖 参加继教网组织的学科专家视频答疑活动 第六个月10月1日 10月31日 学习通识课程5 未来十年的教师职业生活 学习 国家中长期教育改 革和发展规划纲要 2010 2020 专题 学习学科课程5 人教版高中英语教材分析与教学指导 必修3 Unit 2 Healthy eating 提交第6篇 第7篇研修日志 提交第5篇反思总结 积极参与由省级专家和辅导老师组织的在线研讨活动 论坛交流研讨 发表主题帖和跟帖 第七个月11月1日 11月30日 继续学习 通识课程5 未来十年的教师职业生活 学习 国家中长期教育改 革和发展规划纲要 2010 2020 专题 学习学科课程6 人教版高中英语教材分析与教学指导 必修5 Unit 1 Great Scientists 提交第8篇研修日志 提交第6篇反思总结 提交第3篇教学设计 论坛交流研讨 发表主题帖和跟帖 总总 结结 评评 价价 阶阶 段段 第八个月12月1日 12月31日 论坛交流研讨 关注 参与网上发布的调查问卷 对远程培训课程及其 服务做出评价反馈 补齐未完成的学习任务 学习推荐的优秀成果 第九个月1月1日 1月31日 学习推荐的优秀成果 论坛交流研讨 关注 参与网上发布的调查问卷 对远程培训课程及其 服务做出评价反馈 课课 程程 学学 习习 阶阶 段段 第五个月9月1日 9月30日 回回 顾顾 反反 思思 阶阶 段段 第十个月2月1日 2月29日 学习推荐的优秀成果 论坛交流研讨 关注 参与网上发布的调查问卷 对远程培训课程及其 服务做出评价反馈 第十一个月3月1日 3月31日 学习推荐的优秀成果 论坛交流研讨 关注 参与网上发布的调查问卷 对远程培训课程及其 服务做出评价反馈 第十二个月4月1日 4月30日 学习推荐的优秀成果 论坛交流研讨 关注 参与网上发布的调查问卷 对远程培训课程及其 服务做出评价反馈 活活动动形形式式活活动动说说明明 网上学习 课课程程学学习习 学习通识课程和学科 课程的全部内容 按 月累计每门课程学习 时间 满分学习时 间为60小时 达到40 小时本项计为 合格 研研修修日日志志 将研修过程中个人的 点滴感悟 心得 收 获记录下来 与同伴 分享 培训期间所提 交的研修日志不能少 于8篇 少于8篇计为 不合格 反反思思总总结结 结合自己的教学实践 进行反思总结 要有 真情实感 真知灼见 不宜长篇大论 杜 绝抄袭 培训期间共 需提交6篇反思总结 至少4篇合格 本 项才能计为 合格 教教学学设设计计 通过学习课程资源 结合自己日常教学的 某一堂课及课程学习 中汲取的理念 进行 教学设计 共需提交 3篇教学设计 至少2 篇取得合格成绩 本 项计 合格 论论坛坛交交流流研研讨讨 将教学过程中存在的 问题 困惑等发布并 积极参加论坛交流研 讨 培训期间共需发 布主题帖18个以上 回复评论他人帖子30 个以上 达到数量要 求评定为 合格 未达到数量要求评定 为 不合格 视视频频答答疑疑 在课程学习期间共两 次专家视频答疑 具 体时间待定 其中 6月底7月初为针对通 识课程的答疑 9 10 月为针对学科的答疑 问问卷卷调调查查 关注 参与网上发布 的调查问卷 对远程 培训课程及其服务做 出评价反馈 网上学习 网上提交 网上提交 在线交流 网上学习 网上学习 网上提交 网上提交 网上提交 在线交流 视频会议 网上学习 网上学习 网上提交 网上提交 在线研讨 在线交流 网上提交 网上学习 提交 网上学习 山山西西省省高高中中英英语语 学学员员学学习习计计划划 网上学习 网上提交 网上提交 网上提交 在线交流 视频会议 网上学习 网上学习 网上提交 网上提交 在线研讨 在线交流 网上学习 网上学习 网上提交 网上提交 网上提交 在线交流 在线交流 网上填写 网上提交 学习 网上提交 在线交流 网上填写 课课程程学学习习 学习通识课程和学科 课程的全部内容 按 月累计每门课程学习 时间 满分学习时 间为60小时 达到40 小时本