2014语文高考必考点逐个击破快速提分-古典诗歌(2014最.doc

【考情解析】考试大纲对古典诗歌鉴赏的要求有二条：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，评价文章的思想内容和作者的观点态度。因此多数资料也仅从形象、语言等五个方面来分析本考点，这样解说有一定道理，但不太完整，综合分析近三年高考试题，古典诗歌鉴赏多从八个方面进行考查。考查角度3形象分析辽宁、山东、重庆全国大纲卷、安徽、湖北、江苏、天津山东、上海、四川意象、意境全国大纲卷、江西湖南、江西、山东安徽、重庆内容解读全国大纲卷、北京、广东、江苏、山东、重庆全国课标卷、广东、重庆全国大纲卷、北京、广东、江苏、辽宁、重庆情感、态度全国课标卷、全国课标卷、福建、湖北、湖南、江苏、江西、四川全国课标卷、福建、辽宁、四川、天津全国课标卷、全国大纲卷、福建、广东、江苏、江西关键字词福建、湖南、上海、天津安徽、湖北、江苏、四川天津语言风格湖北、江苏、天津北京、湖南表达技巧全国课标卷、全国课标卷、安徽、广东、辽宁、四川、天津、浙江全国大纲卷、北京、福建、广东、江苏、辽宁、天津、上海、重庆全国课标卷、安徽、福建、江苏、江西、辽宁、山东、四川、天津、浙江对比异同安徽江西、浙江湖北从上表不难看出，对于古典诗歌鉴赏考点来说内容、情感态度、表达技巧始终是考试的重点，其他考一、阅读下面一首宋诗，回答问题：田家即事（南宋）利登小雨初晴岁事新，一犁江上趁初春。豆畦种罢无人守，缚得黄茅更似人。注释：即事：写当前所见的事物。 岁事新：一年的农事又重新开始了。 江上：指江边（或沙洲）上的田。 缚得黄茅更似人：捆扎一个黄草人看守豆田。缚：捆扎。1、本诗写景清新鲜明，句句写景抒情。诗歌的前两句描写了什么样的景象？请简要分析。（试题原创）2、本诗质朴自然，看似随意吟出，实则匠心独运，请简析诗歌的艺术手法。（选一种即可）（试题原创）二阅读下面这首清词，然后回答问题。湘月 龚自珍词序：壬申夏泛舟西湖，述怀有赋。时予别杭州盖十年矣。 天风吹我，堕湖山一角，果然清丽。曾是东华生小客，回首苍茫无际。屠狗功名，雕龙文卷，岂是平生意？乡亲苏小，定应笑我非计。 才见一抹斜阳，半堤香草，顿惹清愁起。罗袜音尘何处觅，渺渺予怀孤寄。怨去吹箫，狂来说剑，两样销魂味。两般春梦 ，橹声荡入云水。【注】龚自珍，是清代思想家、文学家、改良主义的先驱者。他对清朝的思想统治不满，不愿和统治者合作，终于在鸦片战争前一年辞官回家。该词作于嘉庆十七年（1812）盛夏，龚自珍由京城返回故乡杭州时。1.词中“两般春梦”指的是什么？（试题改编）2.古人作诗讲究炼词，请赏上片首句中“吹”字的好处。（试题原创）3.“一切景语皆情语也”，请分析下阕首句的写景有什么特点？并加以具体赏析。（试题改编）三阅读下面两首诗歌，完成下列试题。叹疆场 隋代民歌闻道行人至,妆梳对镜台。泪痕犹尚在,笑靥自然开。到家 金刘汲三载尘劳虑，翻然尽一除。园林未摇落，庭菊正扶疏。绕屋看新树，开箱检旧书。依然故山色，潇洒入吾庐。 1.这两首诗所写内容的共同点是什么？试分别概括两首诗表达的思想感情。（试题改编） 2.试对“依然故山色，潇洒入吾庐”两句进行赏析。（试题改编）奇寒、辽阔、壮阔、广阔；统治者：穷兵黩武；将士们：艰苦生活、报国豪情；家乡：思乡念亲；友人：四阅读下面一首宋词，回答问题： 念奴娇登多景楼（陈亮）危楼还望，叹此意、今古几人曾会？鬼设神施，浑认作、天限南疆北界。一水横陈，连岗三面，做出争雄势。六朝何事，只成门户私计？ 因笑王谢诸人，登高怀远，也学英雄涕。凭却长江，管不到，河洛腥膻无际。正好长驱，不须反顾，寻取中流誓。小儿破贼，势成宁问强对！注释：多景楼在镇江（古称京口）的北固山上。陈亮，南宋杰出的思想家、爱国词人，他力主北伐，收复中原，反对偏安一隅。1、词的下阙运用了哪些典故？表达了词人怎样的情怀？【试题部分原创】2、陈亮长于因词言政，借古讽今。试就词中所引六朝旧事，来阐述这一特点。（试题改编）五阅读下面的宋诗，然后回答问题。孤山寺端上人房写望 林逋底处凭阑思渺然？孤山塔后阁西偏。阴沉画轴林间寺，零落棋枰葑上田。秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟。迟留更爱吾庐近，只待重来看雪天。注端上人：一个名叫端的和尚。底处：何处。枰：棋盘。葑上田：又称架田，古人将木框浮于水面，框内充满葑泥，水涨水落而架田不颠覆。1.全诗围绕“望”字展开，诗人“望”到了怎样的画面？简析“望”字的作用。（试题改编）2.诗人在诗中描写了哪些意象？（试题改编）3.请对颔联作简要的赏析。（试题原创）夕阳西下，炊烟里也带着丝丝寒意。“望”字在结构起统摄全篇的作用，作者望眼前实景，想将来赏雪，由六阅读下面这首宋诗，然后回答问题。悲秋 南宋黄公度万里西风入晚扉，高斋怅望独移时。迢迢别浦帆双去，漠漠平芜天四垂。雨意欲晴山鸟乐，寒声初到井梧知。丈夫感慨关时事，不学楚人儿女悲。 【注】诗人黄公度因反对朝廷推行的投降求和政策，被扣上“讥谤”国事的罪名，贬为肇庆府通判。 1、请从“景”与“情”的角度，赏析本诗的颔联。（试题改编） 2、颈联中“山鸟”和“井梧”是带有喻意的艺术形象，指出“山鸟”和“井梧”分别喻指哪类人？（试题改编）3、黄公度的这首悲秋格调高致，请结合诗歌内容作简要分析。（试题改编）【参考答案】1、颔联融情于景，诗句描写了远处的别浦、远去的行舟 ，广漠而静谧的荒野，寥廓苍茫的七阅读下面这首诗，然后回答问题。螺川早发 王猷定(清)月落秋山晓，城头鼓角停。长江流远梦，短棹拨残星。露湿鸥衣白，天光雁字青。苍茫回首望，海岳一孤亭。【注】螺川即螺山,形状似螺，在江西吉安县北十里，南临赣江。1、这是一首写离别之情的诗歌，最后一句作者不写自己孤单，不写孤舟，而说螺山似孤亭，请你说说这样写的好处。（试题改编）2、这首诗歌运用了多种表现手法，请你选择其中一种结合诗歌内容加以说明。（试题改编）星”“孤亭”等意象中，使得诗歌的情感真挚而感人。八阅读下面这首唐诗，然后回答问题赠卖松人 于武陵 入市虽求利， 怜君意独真。欲将寒涧树， 卖与翠楼人。瘦叶几经雪， 淡花应少春。长安重桃李， 徒染六街尘！注释：于武陵，中唐诗人，曾考取进士。一生仕途不达，遍游天下。翠楼，泛指富贵人家。六街，指长安城内的六条主要街道。1、这首诗的第二联运用了什么艺术手法?有什么作用? （试题改编）2、从二、三两联看，“松”具有怎样的精神品质？（试题原创）3、这首诗寄托了诗人怎样的情感?请简要分析。（试题改编）素、不张扬，二三两联突出了松的坚韧、执著的奋斗精神与不事张扬、高洁朴素的内在品质。九阅读下面一首元曲，然后回答问题： 越调凭栏人金陵道中 乔吉瘦马驮诗天一涯，倦鸟呼愁村数家。扑头飞柳花，与人添鬓华。注释：倦鸟：倦于飞行的归鸟。陶渊明归去来辞：“鸟倦飞而知还。“扑头：迎面扑上来。鬓华：两鬓的白发。1、下片起三句用了什么手法描写人物形象？并简析之。（试题原创）2、请选出词中一个炼字或炼意的一个例子并作简析。（试题改编）十阅读下面这首唐诗，然后回答问题。送严士元 刘长卿春风倚棹阖闾城， 水国春寒阴复晴。细雨湿衣看不见， 闲花